Efektivitas Layanan Konseling Individu Dengan Teknik Positive Self Talk Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Peserta Didik Tunarungu

Dea Nabila Rahmawati; Risna Rogamelia

doi:10.26539/teraputik/2836/10/2/2026

Authors

Dea Nabila Rahmawati UIN Raden Intan Lampung , Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Author
Risna Rogamelia Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Author

DOI:

https://doi.org/10.26539/teraputik/2836/10/2/2026

Keywords:

Tunarungu, Teknik positive self talk, Konseling, Kepercayaan diri, Efektif

Abstract

Keterbatasan komunikasi dapat berkaitan dengan rendahnya kepercayaan diri peserta didik tunarungu. Penelitian ini bertujuan menganalisis perubahan skor kepercayaan diri setelah penerapan teknik positive self-talk dalam konseling individu di SLB Bina Insani Gedong Meneng, Bandar Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest–posttest dan teknik total sampling terhadap 10 peserta didik. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert berdasarkan lima indikator, yaitu keyakinan terhadap kemampuan diri, optimisme, objektivitas, tanggung jawab, dan pemikiran realistis. Intervensi diberikan dalam tiga sesi, sedangkan data dianalisis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dengan SPSS versi 25.0. Rata-rata skor meningkat dari 53,90 pada pretest menjadi 85,50 pada posttest, dengan kenaikan 31,60 poin. Hasil uji menunjukkan signifikansi 0,005 (p < 0,05), dan seluruh peserta mengalami peningkatan skor. Temuan ini menunjukkan peningkatan skor setelah intervensi, tetapi belum membuktikan hubungan sebab-akibat karena tidak terdapat kelompok pembanding

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.) Lawrence Erlbaum, 1988

Denzin & Lincoln. Handbook of Qualitative Research. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2009.

Fauzan, Lutfi. 2004, pendekatan pendekatan konseling individual. Malang: Elang Mas Gibson & Mitchell. 2011. Bimbingan dan konseling. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Handoko, R. S. (2006). Analisis Pengaruh Kredibilitas Endorser dan Kreatifitas Iklan Terhadap Efektivitas Iklan yang Mempengaruhi Sikap Terhadap Merek (Studi Kasus Iklan Televisi Pada Konsumen Sepeda Motor Honda Di Kota Semarang). Program Pasca Sarjana Universitas Diponegoro.

Hibana S. Rahman, Bimbingan dan Konseling Pola 17 (Yogyakarta: UCY Press, 2003). Prayitno. (2004). Seri Pelayanan Konseling L1-L9. Padang: Universitas Negeri Padang.

Prayitno dan Erman Amti, Cetakan kedua (2008), Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, Jakarta: Rineka Cipta.

Rahadhitya, R., & Darsono, D. (2015). Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Efektivitas Audit Internal (Studi Pada Inspektorat Provinsi Jawa Tengah). Fakultas Ekonomika dan Bisnis.

Robbins, S. P. (1996). Teori Organisasi: Struktur, Desain dan Aplikasi Terjemahan, PT. Prenhallindo, Jakarta. Broad Scope Timeliness Agregation Integration.

Sofyan S. Wilis, Konseling Individual Teori dan Praktik (Bandung: Alfabeta, 2004). Somantri, S. (2007). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.

Sudrajad, A. (2009). Layanan Konseling Individual. https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2009/01/12/proses-layanan. UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal konseling-individual. Diakses tanggal 05 Februari 2026.

Supranto, J. 2008. Statistik: teori dan aplikasi, edisi ke-7, jilid 1. Jakarta: Erlangga. Willis, Sofyan. (2004). Konseling Individual Teori dan Praktik. Bandung: Alfabeta.

Wulandari, Primatia. 2020. Menjadi Teman bagi Anak di Masa Pandemi. Surabaya: Fakultas Psikologi Airlangga.

Aanondsen, C. M., Jozefiak, T., Lydersen, S., Heiling, K., & Rimehaug, T. (2023). Deaf and hard-of-hearing children and adolescents’ mental health, Quality of Life and communication. BMC Psychiatry, 23(1), 297. https://doi.org/10.1186/s12888-023-04787-9

David Eko Setiawan, “Memahami Potensi Positive Self-talk Sebagai Alat Dalam Konseling Pastoral: Analisis Studi Kualitatif”, Jurnal Pastoral Konseling, Vol. 4, No. 1 (Juni 2023): 14- 29. Gagah Daruhadi & Pia Sopiati, “Pengumpulan Data Penelitian”, J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol.3, No.5 (2024): 5423-5443.

Delcenserie, A., Genesee, F., & Champoux, F. (2024). Exposure to sign language prior and after cochlear implantation increases language and cognitive skills in deaf children. Developmental Science, 27(4), e13481. https://doi.org/10.1111/desc.13481

Geandra Ferdiansa, Yeni Karneli, “Konseling Individu Menggunakan Teknik Modeling untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa”, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 3 Nomor 3 Tahun 2021, 849.

Hong, M., & Lv, S. (2025). The current situation and influencing factors of social adaptation of hearing impaired middle school students: A qualitative research. Current Psychology, 44(10), 8245–8256. https://doi.org/10.1007/s12144-024-07184-x

Irma Erawati, Muhammad Darwis & Muh. Nasrullah, “Efektivitas Kinerja Pegawai pada Kantor Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa”, Jurnal Office, Vol.3, No.1 (2017):13-18.

Iswari, Dita, and Nurul Hartini. “Pengaruh Pelatihan Dan Evaluasi Self-talk Terhadap

Penurunan Tingkat Body-Dissatisfaction.” Journal Unair Surabaya 7, no. 3 (2013): 12–26.

Komara, Indra Bangkit, “Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prestasi Belajar dan

Perencanaan Karir Siswa". Jurnal UAD , Vol.5. No. 1. ISSN 2301 6167 (2016): 4474.

Lina Novita & Sumiarsih, “Pengaruh Konsep Diri Terhadap Kepercayaan Diri Siswa”, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), Volume 04, No. 02 (Juli 2021):92-96. http://journal.unpak.ac.id/index.php/jppguseda

Mariana Sanita Boru, Lukman El Hakim, “Desain Pembelajaran Bilangan Bulat untuk Peserta Didik Tunarungu Berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)”, Jurnal Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 2, No. 2 (Juni 2022): 401-417.

Maulana, M., & Rachman, B. (2016). Harga pembelian pemerintah (HPP) gabah-beras tahun 2010: Efektivitas dan implikasinya terhadap kualitas dan pengadaan oleh Dolog. Analisis Kebijakan Pertanian, 9(4), 331-347.

Mehra, A., Gupta, O., & Avikal, S. (2023). Finding the combined effect of academic and non-academic performance on management students’ placement: A fuzzy logic approach. The International Journal of Management Education, 21(3), 100837. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2023.100837

Nugroho, Eko, Andreas Joswanto, Vendyah Trisnaningtyas, and Simon. “The Power of Self- talk: Kekuatan Menggunakan Firman Allah Untuk Bicara Pada Diri Sendiri Sebagai Dasar Intropeksi Diri.” XAIRETE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 2, no. 1 (2022): 15-31.

Nurmukaromatis Saleha, Afirmasi Daring Dan Dukungan Kelompok Untuk Resiliensi Perawat Garda Terdepan Covid-19, ed. Dewi Kusumaningsih, 1st ed. (Klaten: Penerbit Lakeisha, 2021), 19–20.

Safika Rifa & Trihastuti Maria Claudia Wahyu. “Faktor-Faktor Kepercayaan Diri Siswa Kelas VII SMP katolik Ricci II Bintaro”. Jurnal Psiko-Edukasi. Vol 18. ISSN: 1412-9310; e- ISSN: 2716-2184. http://ojs.atmajaya.ac.id/index.php/fkip/article/view/1 650/1188.

Sherien Sekar Dwi Ananda & Nurliana Cipta Apsari, “Mengatasi Stress Pada Remaja Saat Pandemi Covid-19 Dengan Teknik Self talk”, Jurnal: Prosiding Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol 7, No: 2 (Agustus 2020): 248-256.

Silitonga, L. L., Maruli, S., & Simanjuntak, H. (2025). The impact of well-being on self-confidence: The mediating role of soft skills among adolescents. Cognitive Development, 74, 101567. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2025.101567

Siti Mariah Ulfah & Siti Ubaidah, “Penerapan Bahasa Isyarat dalam Pembelajaran bagi Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Rungu”, Journal Of Disability Studies And Research (JDSR), Volume 2, No. 1 (2023): 06-23.

Sri Wuryanti, “Kemampuan Verbal Peserta Didik Tunarungu Usia 6-11 Tahun In Indonesia”, Jurnal Core Repository Institusi Kemendikbud (2019): 1-13.

Srianturi, Yanuari. “Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Gen-Z Pasca Pandemi Melalui Positive Self talk” 02, no. 01 (2022).

Rima Pertiwi (2022). Pelaksanaan Konseling Individu Dengan Teknik Self-talk Untuk Meningkatkan Harga Diri Pesertadidik Korban Bullying Verbal Kelas VIII SMP N 2 Candipuro Lampung Selatan. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Sabrina Auliya Zahra. (2023). Eksperimentasi Layanan Konseling Individu Dengan Teknik Self talk Terhadap Percaya Diri Peserta Didik Saat Berbicara Didepan Kelas Di SMA Negeri 2 Padang Cermin. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Amelia Rizki Ananda, S.Pd., “guru wali kelas tunarungu SLB Bina Insani Gedong Meneng Bandar Lampung”, Observasi dan Wawancara 20 Januari 2026.