TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Subjects Area : TERAPUTIK : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling published original manuscripts relating to the following: School Counseling; Psychology Counseling; Career Counseling; Couple, Marriage and Family Counseling; Mental Health; Counseling Supervision; Theory Development; Professional Counseling Ethnic; International Counseling and Multicultural Issues; Program Applications; and Integrative Reviews from Counseling and Related Fields. Islamic Guidance and Counseling Educational Psychology Educational media and technology Teaching and Learning The Role Of Assessment In Counseling
Pengembangan Modul Konseling Prakerja Berbasis Social Cognitive Career Theory untuk Meningkatkan Career adaptability Siswa SMK
Section: Articles Keywords: Vocational School Student, Social Cognitive Caree Theory, Career adaptability, Pre-employment Counseling Module Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul konseling prakerja berbasis Social Cognitive Career Theory (SCCT) dalam peningkatan career adaptability siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menggunakan metode Research and Development model ADDIE. Analisis masalah rendahnya career-adaptability pada siswa melalui wawancara guru BK dan Career Adapt-Abilities Scale (CAAS) terhadap 92 siswa, dengan hasil 73% siswa berada pada kategori career adaptability rendah. Analisis kebutuhan siswa menggunakan instrument Social Cognitive Career Theory (SCCT) yang merupakan isi dari modul konseling prakerja. Hasil analisis kebutuhan menghasilkan materi modul yang mencakup tiga topik utama aspek SCCT, yaitu self-efficacy, outcome expectation, dan goal setting dengan enam aktivitas terstruktur, dirancang dalam format cetak B5 portrait berwarna biru dan pink. Hasil validasi menunjukkan tingkat sangat valid denganpersentase 97,2% dari ahli materi dan 89% dari ahli media. Implementasi modul konseling prakerja SCCT hanya sampai pada pengujian kepraktisan produk yang mencapai 88% pada guru BK dan 87% penilaian pada 6 siswa. Modul ini terbukti valid dan praktis sebagai media layanan konseling karier berbasis kelompok, namun terbatas pada pengujian efektivitas
Copyright (c) 2026 Athiyah Mardhiyah Hassan, Nur Fadhilah Umar, S.Pd., M.Pd, Aswar, S.Pd., M.Pd, Arbain Fajar A Hamid, S.Pd. (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Teknik Compassion Focused Therapy dalam Mereduksi Perilaku Social comparison trap pada Siswa SMK
Section: Articles Keywords: Vocational School Student, Social comparison trap, Compassion focused therapy Penelitian ini mengkaji penerapan teknik compassion focused therapy (CFT) melalui konseling kelompok untuk mereduksi perilaku social comparison trap pada siswa sekolah menengah kejuruan (SMK). Dengan tujun penelitian untuk mengetahui: (1) Gambaran perilaku social comparison trap siswa; (2) proses pelaksanaan teknik compassion focused therapy terhadap social comparison trap; dan (3) efektivitas teknik Compassion Focused Therapy dalam mereduksi perilaku social comparison trap. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain non-equivalent control group. Populasi penelitian 72 siswa dengan sampel 12 siswa yang dipilih menggunakan proportional random sampling dari siswa yang teridentifikasi memiliki perilaku social comparison trap tinggi. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan skala social comparison trap, analisis data menggunakan uji statistik non-parametrik melalui Mann-Whitney. Hasil menunjukkan kelompok eksperimen mengalami penurunan signifikan dari kategori tinggi menjadi rendah, dengan nilai signifikansi sebesar 0,004. Hal ini membuktikan bahwa teknik Compassion Focused Therapy terbukti efektif mereduksi perilaku social comparison trap melalui pengembangan self-compassion yang relevan bagi layanan bimbingan dan konseling di SMK.
Copyright (c) 2026 Maisya Khairunnisa, Nur Fadhilah Umar, S.Pd., M.Pd, M. Amirullah, S.Pd., M.Pd, Arbain Fajar A Hamid, S.Pd. (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Role Playing Untuk Mencegah Pergaulan Bebas Siswa di SMA Veteran 1 Sukoharjo
Section: Articles Keywords: pra-eksperimental, remaja, pergaulan bebas, role playing, bimbingan kelompok Penelitian ini didorong oleh kurangnya pemahaman di kalangan siswa tentang pergaulan bebas, yang dapat mengakibatkan berbagai perilaku pergaulan bebas selama masa remaja. Berdasarkan temuan observasi di SMA Veteran 1 Sukoharjo, 69,6% siswa kelas 11 menunjukkan pemahaman yang buruk tentang pergaulan bebas. Penelitian bertujuan menilai keefektifan bimbingan kelompok yang menggunakan metode role playing dalam meningkatkan pengetahuan dan mencegah pergaulan bebas oleh kalangan siswa di SMA Veteran 1 Sukoharjo. Kerangka penelitian kuantitatif digunakan, khususnya desain pra-eksperimental yang melibatkan satu kelompok dengan evaluasi pre-test dan post-test. Studi ini mencakup populasi 269 siswa kelas 11, dengan sampel enam siswa yang dipilih melalui purposive sampling berdasarkan tingkat pengetahuan mereka yang rendah. Instrumen penelitian terdiri dari angket dengan skala Likert, yang valid dan konsisten. Analisis data dilakukan dengan Wilcoxon Signed Rank Test melalui SPSS untuk mengevaluasi perbedaan skor sebelum dan setelah bimbingan. Hasil temuan menunjukkan bahwa skor pengetahuan siswa meningkat setelah implementasi bimbingan kelompok dengan role playing.
Copyright (c) 2026 Aldila Fitri Radite Nur Maynawati, Resa Antika Putri (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Multifaktor Kecenderungan Body Dysmorphic Disorder pada Mahasiswi Baru
Section: Articles Keywords: Analisis Fakor, Mahasiswi Baru, Body Dysmorphic Disorder Body Dysmorphic Disorder (BDD) merupakan gangguan persepsi tubuh yang didasari oleh skema kognitif maladaptif terhadap kekurangan fisik yang dirasakan. Di era digital, tekanan sosial melalui media visual meningkat secara signifikan, namun data mengenai kecenderungan BDD pada konteks perguruan tinggi di Indonesia masih sangat terbatas. Mahasiswi baru menjadi populasi krusial karena berada pada fase transisi yang menuntut penyesuaian diri terhadap standar kecantikan sosial di lingkungan kampus yang baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang berkontribusi pada kecenderungan BDD di kalangan mahasiswi baru Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan metode Exploratory Factor Analysis (EFA) menggunakan rotasi Varimax. Subjek penelitian terdiri dari 323 mahasiswi baru yang dipilih dengan teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui Skala Kecenderungan BDD yang divalidasi berdasarkan teori kognitif perilaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecenderungan BDD responden berada pada kategori sedang. Ditemukan lima faktor laten yang membentuk fenomena ini, dengan kerentanan psikologis sebagai faktor paling dominan, diikuti oleh perbandingan sosial, sensitivitas penilaian, tekanan psikososial, dan kepekaan emosional. Temuan ini menegaskan bahwa BDD bersifat multidimensional dan memberikan implikasi strategis bagi pengembangan layanan bimbingan dan konseling di perguruan tinggi, seperti bimbingan kelompok dan konseling kelompok dengan fokus pada restrukturisasi kognitif.
Copyright (c) 2026 Putri Nur Rizki, Miftahul Fikri, Dina Sukma, Lia Mita Syahri (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Konseling Individu Teknik Expressive Writing untuk Meningkatkan Self-esteem pada Siswa SMP
Section: Articles Keywords: individual counseling, exspressive writing, self-esteem Self-esteem yang belum berkembang secara optimal masih menjadi persoalan pada sebagian peserta didik, khususnya pada masa remaja. Penelitian ini bertujuan melihat perubahan self-esteem peserta didik setelah mengikuti konseling individu menggunakan teknik expressive writing. Penelitian dilaksanakan dengan pendekatan pre-eksperimental melalui one-group kelompok pretest dan posttest. Subjek penelitian terdiri atas lima peserta didik kelas VIII yang dipilih berdasarkan hasil pengukuran awal self-esteem. Hasil pretest menunjukkan skor rata-rata self-esteem sebesar 108,2, yang berada pada kategori rendah hingga sedang. Setelah intervensi diberikan, skor rata-rata meningkat menjadi 122,6, dengan seluruh subjek mengalami kenaikan skor dan tidak ada lagi peserta didik pada kategori rendah. Hal tersebut juga diperkuat dengan kategori skor sangat baik pada evaluasi proses dengan rata-rata 35,6 dan untuk evaluasi hasil termasuk kategori skor baik yakni 41,6. Perubahan tersebut menunjukkan bahwa expressive writing membantu peserta didik merefleksikan pengalaman emosional dan membangun cara pandang diri yang lebih positif. Temuan ini menguatkan peran konseling individu sebagai ruang pengembangan self-esteem peserta didik di lingkungan sekolah.
Copyright (c) 2026 Dyah Nopitasari, Mochamad Nursalim (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Muhasabah Sebagai Metode Konseling Sufistik Dalam Menurunkan Perilaku Adiktif Internet Pada Siswa SMKN 1 Ciamis
Section: Articles Keywords: Keywords: Internet Addiction; Muhasabah; Sufistic Counseling; Adolescents; Tazkiyatun Nafs Perilaku adiktif internet pada remaja merupakan permasalahan serius yang berdampak pada aspek akademik, sosial, dan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas muhasabah sebagai metode konseling sufistik dalam menurunkan perilaku adiktif internet pada siswa SMKN 1 Ciamis. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental pretest-posttest control group. Sampel penelitian berjumlah 79 siswa yang teridentifikasi mengalami adiksi internet kategori sedang hingga berat, terdiri dari 40 siswa kelompok eksperimen dan 39 siswa kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data menggunakan Internet Addiction Test (IAT-20). Intervensi dilaksanakan melalui konseling kelompok sebanyak enam sesi yang mengoperasionalkan tahapan muhasabah Al-Ghazali, yaitu musyarathah, muraqabah, muhasabah, mu'aqabah, mujahadah, dan mu'atabah. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test dan uji Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat penurunan signifikan skor perilaku adiktif internet pada kelompok eksperimen dari 65,83 menjadi 32,78 (Z = -5,512; p = 0,000). Perbandingan kelompok eksperimen dan kontrol juga menunjukkan perbedaan signifikan (Z = -7,550; p = 0,000), dengan 97,5% siswa kelompok eksperimen bergeser ke kategori normal. Simpulan penelitian ini adalah muhasabah sebagai metode konseling sufistik efektif dalam menurunkan perilaku adiktif internet pada siswa.
Keywords: Internet Addiction; Muhasabah; Sufistic Counseling; Adolescents; Tazkiyatun Nafs
Copyright (c) 2026 Dewi Sadiah, Hajir Tajiri, Nabila Fadlla Ilahiya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Kebutuhan Media BK Berbasis Augmented Reality Sebagai Pencegahan Adiksi Game Online Siswa SMP
Section: Articles Keywords: Pengelolaan Diri; Adiksi Game Online; Media Bimbingan Konseling; Augmented Reality; Pencegahan Meningkatnya penggunaan game online pada remaja menuntut upaya pencegahan yang didukung oleh kemampuan pengelolaan diri serta media layanan yang sesuai dengan karakteristik murid. Media seperti PPT, video, dan aplikasi android masih bersifat informatif dan dua dimensi serta belum mengintegrasikan AR berbasis analisis kebutuhan. Hal ini menunjukkan perlunya media yang lebih interaktif dan kontekstual.Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan pengembangan media layanan berbasis augmented reality dengan penguatan self management sebagai upaya pencegahan adiksi game online murid sekolah menengah pertama. Penelitian menggunakan studi analisis kebutuhan dalam kerangka R&D.Hasil menunjukkan adanya kebutuhan yang tinggi terhadap media layanan yang lebih interaktif, partisipatif, dan sesuai dengan karakteristik murid sebesar 88,3%.Murid memiliki kemampuan pengelolaan diri yang cukup baik dan tingkat adiksi game online yang relatif rendah. Oleh karena itu, diperlukan media layanan bimbingan dan konseling pencegahan yang interaktif dan menarik untuk mendukung penguatan pengelolaan diri murid sebagai dasar tahap pengembangan media selanjutnya.
Pengelolaan Diri; Adiksi Game Online; Media Bimbingan Konseling; Augmented Reality; Pencegahan
Copyright (c) 2026 Nadia Kurniawati, Wiryo Nuryono (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Penyesuai Diri Tehadap Culture Shock Mahasiswa
Section: Articles Keywords: Mahasiswa, Culture Shock, Penyesuaian Diri Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penyesuaian diri terhadap culture shock pada mahasiswa perantau. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian terdiri atas 120 mahasiswa perantau yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui skala penyesuaian diri dan skala culture shock yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian diri berpengaruh signifikan terhadap culture shock (p = 0,019; p < 0,05). Koefisien determinasi sebesar 1,4% menunjukkan bahwa penyesuaian diri memberikan kontribusi terhadap variasi culture shock, meskipun pengaruhnya relatif kecil. Hasil kategorisasi juga menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa berada pada tingkat sedang pada kedua variabel, yang mencerminkan proses adaptasi yang masih berlangsung. Temuan ini menegaskan bahwa kemampuan penyesuaian diri berperan dalam pengalaman culture shock mahasiswa, namun culture shock merupakan fenomena yang dipengaruhi oleh berbagai faktor lain. Oleh karena itu, upaya pendampingan mahasiswa perantau perlu diarahkan tidak hanya pada penguatan kemampuan adaptif individu, tetapi juga pada dukungan lingkungan sosial dan akademik.
Copyright (c) 2026 Enasely Mega Wenyi Rohi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi Bingo Untuk Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa SMA Negeri 6 Malang
Section: Articles Keywords: Eksplorasi Karir, Bimbingan Kelompok, Permainan Simulasi Bingo Ketatnya persaingan dunia kerja menuntut siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) memiliki kesiapan karir sejak dini melalui eksplorasi karir. Namun, sebagian siswa masih menunjukkan tingkat eksplorasi karir yang belum optimal akibat keterbatasan informasi dan kurangnya media yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi bingo dalam meningkatkan eksplorasi karir siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pretest–posttest. Subjek berjumlah sembilan siswa yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen diuji menggunakan validitas empiris teknik korelasi product moment pearson (r=0,68) dan reabilitas sangat tinggi sebesar 0,98. Analisis menggunakan uji t berpasangan. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan eksplorasi karir siswa setelah perlakuan (t(8)=-5,830, p<0,001) dengan selisih rata-rata 19,55. Temuan ini menunjukkan permainan bingo efektif sebagai media inovatif layanan bimbingan kelompok.
Eksplorasi Karir, Bimbingan Kelompok, Permainan Simulasi Bingo
Copyright (c) 2026 Leny Latifah, Romia Hari Susanti, Rizka Putri (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Eksplorasi Faktor Psikologis yang Mendorong Remaja Terjerumus dalam Gambling Addiction
Section: Articles Keywords: adolescent psychology, gambling addiction, online gambling, self-control, peer pressure, rural Indonesia. Penelitian ini mengeksplorasi faktor-faktor psikologis yang mendorong remaja terjerumus dalam kecanduan judi online, dengan fokus pada dimensi emosional, kognitif, dan sosial. Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis dengan metode studi kasus, kami meneliti pengalaman seorang remaja dari Kabupaten Kerinci, Provinsi Jambi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur dan dianalisis dengan analisis tematik. Hasil penelitian mengidentifikasi tiga faktor utama yang berkontribusi pada keterlibatan remaja dalam judi online: lemahnya kontrol diri, tekanan sosial teman sebaya, dan aksesibilitas yang tinggi tanpa pengawasan yang memadai. Subjek menunjukkan perilaku impulsif dan dorongan kuat untuk terus berjudi meskipun mengalami kerugian, mencerminkan regulasi diri yang rendah. Selain itu, kebutuhan akan penerimaan sosial muncul sebagai motivator signifikan, dengan perjudian berfungsi sebagai aktivitas ekonomi dan sarana untuk mendapatkan pengakuan sosial. Temuan ini menunjukkan bahwa kecanduan judi pada remaja berasal dari interaksi kompleks antara faktor psikologis, sosial, dan teknologi, menciptakan siklus risiko yang sulit diputus tanpa intervensi yang tepat. Penelitian ini memberikan wawasan berharga untuk pengembangan strategi pencegahan dan intervensi psikososial yang ditargetkan untuk remaja di konteks pedesaan Indonesia.
adolescent psychology, gambling addiction, online gambling, self-control, peer pressure, rural Indonesia.
Copyright (c) 2026 Munifa zulyani, Dosi Juliawati (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Konseling Berbasis Keadilan Sosial: Rekonstruksi Praktik Emansipatoris dalam Perspektif Kritis
Section: Articles Keywords: Keadilan Sosial, Konseling Emansipatoris, Bimbingan dan Konseling Artikel ini menyajikan konseling keadilan sosial sebagai praktik emansipatoris yang transformatif, secara fundamental menantang penindasan sistemik yang sering menjadi akar penderitaan klien. Berangkat dari teori kritis, kompetensi multikultural, dan pemikiran Paulo Freire, pendekatan ini melampaui fokus individualistik untuk mengatasi penyebab ketidakadilan yang lebih luas. Kami menelusuri evolusinya, merinci lima dimensi inti: memastikan distribusi sumber daya yang adil, memvalidasi identitas yang beragam, mendorong partisipasi klien, menggerakkan advokasi sistemik, dan merangkul interseksionalitas. Dengan mengintegrasikan pedagogi dan psikologi kritis, pendekatan ini memberdayakan klien untuk mengembangkan kesadaran kritis, menganalisis struktur kekuasaan, dan terlibat dalam tindakan kolektif. Pada akhirnya, konselor diposisikan sebagai katalisator perubahan sosial, berjuang untuk kesejahteraan individu sekaligus pembebasan masyarakat yang lebih luas.
Keadilan Sosial, Konseling Emansipatoris, Bimbingan dan Konseling
Copyright (c) 2026 Evi Winingsih, Budiyanto Budiyanto, Rifqi Riza (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
The Relationship Between Academic Burnout and Academic Procrastination Among Student-Athletes: A Cross-Sectional Study
Section: Articles Keywords: university student, psychology, student atheletes, academic procrastination, burnout Background: Burnout and academic procrastination are common psychological challenges among university student-athletes, often undermining academic performance and overall well-being. Despite their significance, the relationship between these two constructs remains underexplored in Indonesian higher education. Objective: This study aims to examine and explore the dynamics relationship between burnout and academic procrastination among student-athletes at the State University of Surabaya. Method: A quantitative non-experimental design was employed using simple random sampling. Participants consisted of 135 active student-athletes who completed online questionnaires, including the Maslach Burnout Inventory–Student Survey (MBI-SS) and the Academic Procrastination Scale–Short Form (APS-S). Results: Analysis revealed a significant positive correlation between burnout and academic procrastination (r = 0.333, p < 0.001), suggesting that higher burnout levels are associated with greater tendencies to procrastinate academically. Furthermore, the Mann–Whitney U test indicated no significant gender differences in burnout (U = 991.50, p = 0.212) or academic procrastination (U = 1312.50, p = 0.484), implying that both male and female student-athletes experience similar levels of these challenges, Conclusion: The findings highlight the need to address burnout to reduce academic procrastination, improve student-athletes’ academic performance and well-being, and provide insights for developing effective preventive and curative interventions.
Copyright (c) 2026 Fikri Alvian, Adiwignya Nugraha Widhi Harita, Erizza Farizan Adani (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Peran Kecerdasan Emosional Dalam Penyesuaian Diri Remaja Putri Pada Sistem Pendidikan Pesantren
Section: Articles Keywords: sekolah berbasis pesantren, remaja putri, penyesuaian diri, kecerdasan emosi kecerdasan emosi merupakan faktor psikologis penting yang memengaruhi kemampuan siswa dalam menyesuaikan diri terhadap lingkungan sekolah, khususnya pada pendidikan berbasis pesantren. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dan penyesuaian diri siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan siswa putri dengan sampel sebanyak 41 responden menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian berupa angket berskala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan nilai Cronbach’s Alpha 0,850 (kecerdasan emosi) dan 0,920 (penyesuaian diri). Analisis data menggunakan korelasi Spearman rank karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosi dan penyesuaian diri siswa dengan nilai koefisien 0,778 (p<0,001). Artinya siswa dengan tingkat kecerdasan emosi yang lebih tinggi mampu menyesuaikan diri lebih baik.
Copyright (c) 2026 Imas Ajeng Fatimah Assaba, Akhmad Rudi Masrukhin (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Adaptasi Bahasa Indonesia Revised Implicit Theories of Intelligence (Self-Theory) Scale Untuk Pengukuran Mindset
Section: Articles Keywords: scale adaptation, reliability, construct validity, self-theory, mindset Mindset atau teori implisit tentang kecerdasan merupakan konstruk psikologis yang menjelaskan bagaimana individu memandang kemampuan dirinya dan menghadapi tantangan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengadaptasi dan memvalidasi Revised Implicit Theories of Intelligence (Self-Theory) Scale ke dalam Bahasa Indonesia pada populasi mahasiswa. Sebanyak 200 mahasiswa sarjana dari berbagai perguruan tinggi di Jakarta berpartisipasi dalam penelitian ini. Proses adaptasi dilakukan melalui penerjemahan maju, penerjemahan balik, penilaian ahli, dan uji keterbacaan. Analisis data mencakup uji validitas konstruk menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA) dan uji reliabilitas dengan koefisien Cronbach’s alpha dan McDonald’s omega. Hasil menunjukkan bahwa model dua faktor, yaitu fixed mindset dan growth mindset, memiliki tingkat kecocokan model yang sangat baik (CFI = 0.998; TLI = 0.997; RMSEA = 0.020; SRMR = 0.040) serta reliabilitas internal yang tinggi (α = 0.847; ω = 0.850). Skala versi adaptasi ini dinyatakan valid, reliabel, dan sesuai secara budaya untuk mengukur keyakinan individu terhadap kemampuan diri, serta dapat digunakan untuk mendukung penguatan growth mindset pada mahasiswa.
Copyright (c) 2025 Mohamad Yudha Gutara, Sari Fadhilah Aziz, Devi Wulandari, Arif Sahin (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Development of Tunjung Source Values to Improve The Psychological Well-Being of Broken Home Children at SMP Argopuro 1 Panti
Section: Articles Keywords: Bimbingan dan Konseling, Broken Home, Kesejahteraan Psikologis, Nilai-nilai Sumber Tunjung Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas layanan bimbingan konseling berbasis nilai-nilai Sumber Tunjung dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa broken home di SMP Argopuro 1 Panti. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE dengan pendekatan campuran (mixed-method) kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian adalah lima siswa yang dipilih secara purposive. Instrumen kuantitatif berupa angket pre-test dan post-test berdasarkan enam dimensi kesejahteraan psikologis Ryff. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan peningkatan signifikan pada semua dimensi dengan nilai signifikansi < 0,05. Dimensi penerimaan diri meningkat dari rata-rata 2,8 menjadi 4,1(p = 0,021), hubungan positif dari 2,9 menjadi 4,3 (p = 0,014), dan pertumbuhan pribadi dari 2,9 menjadi 4,4 (p = 0,009). Temuan kualitatif menguatkan hasil kuantitatif dengan menunjukkan adanya perubahan perilaku positif,peningkatan kepercayaan diri, keterampilan sosial, dan sikap reflektif siswa dalam menghadapi masalah keluarga. Integrasi nilai-nilai lokal seperti gotong royong, empati, keberanian, saling menghargai, dan tanggung jawab sosial terbukti relevan untuk membentukkarakteradaptifdanmendukungkesejahteraanpsikologissiswabrokenhomesecara kontekstual.
Copyright (c) 2025 Putri Aulia, Dr. Mudafiatun Isriyah, Dewi Masyitoh (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perbedaan Tingkat Social Awareness Pada Siswa Reguler dan Siswa Panti Asuhan
Section: Articles Keywords: siswa panti asuhan, siswa reguler, social awareness Siswa dengan latar belakang yang berbeda adakalanya menimbulkan perilaku yang berbeda, salah satunya social awareness. Hal tersebut mengakibatkan perbedaan kesadaran sosial pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan tingkat social awareness pada siswa reguler dan siswa panti asuhan di SMP Muhammadiyah 2 Prambanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan tabel krejcie and morgan. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini menggunakan kuesioner dengan skala social awareness. Hasil dari penelitian ini memiliki reliabilitas sebesar 733 dari 23 item. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa berada pada social awareness kategori sedang dengan jumlah sebesar 74,2%. Faktor yang memengaruhi hasil ini mencakup lingkungan sekolah yang homogen dan interaksi dengan teman sebaya, yang memperkecil pengaruh lingkungan tempat tinggal mereka
Copyright (c) 2025 Eka Aryani, Putri Nur Utami (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Persepsi Keadilan Distributif Terhadap Tingkat Social Loafing Peserta Didik
Section: Articles Keywords: peserta didik, social loafing, Persepsi keadilan distributif Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh dan kontribusi persepsi keadilan distributif terhadap tingkat social loafing peserta didik. Populasi dalam penelitian ini yaitu sebanyak 128 peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Godean dengan sampel penelitian sebanyak 95 peserta didik yang ditentukan berdasarkan teknik sampling simple random sampling. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan model sequential explanatory. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa persepsi keadilan distributif secara signifikan negatif berpengaruh terhadap tingkat social loafing peserta didik dengan pengaruh sebesar 33,8%. Hal ini ditunjukkan dari hasil nilai koefisien R Square sebesar 0,338 dan hasil rhitung -0,581 > rtabel 0,202. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin rendah persepsi keadilan distributif maka semakin tinggi tingkat social loafing peserta didik SMP Negeri 2 Godean, dan sebaliknya. Adapun berdasarkan hasil wawancara mendalam maka dapat diketahui bahwa persepsi keadilan distributif berkontribusi dalam meningkatnya social loafing peserta didik. Hal ini karena ketika peserta didik merasa bahwa pembagian nilai tidak mencerminkan kontribusi setiap anggota akan berdampak pada munculnya perasaan tidak adil, kecewa, dan kurang dihargai, yang kemudian mengakibatkan peserta didik mengurangi motivasi dan keinginannya untuk berkontribusi dalam tugas kelompok.
Copyright (c) 2025 Eka Aryani, Tria Junita Mentari (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Layanan Konseling Islam Dalam Mengatasi Pecandu Rokok Pada Program Terapi Gurah (Penelitian di Rumah Sehat Pesantren Ashqof Pontianak)
Section: Articles Keywords: Islamic Counseling, Gurah Therapy, Cigarette Addicts Kecanduan rokok merupakan masalah serius yang memengaruhi aspek fisik, psikologis, sosial, dan spiritual. Penelitian ini bertujuan menganalisis layanan konseling Islam dalam program terapi gurah di Rumah Sehat Pesantren Ashqof Pontianak. Penelitian difokuskan pada tahap pra-pelaksanaan, pelaksanaan, dan pasca-pelaksanaan, sekaligus merumuskan model konseling Islam yang terintegrasi dengan terapi tradisional. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap terapis serta pasien. Hasil menunjukkan konseling berperan dalam menyiapkan mental dan spiritual pasien, mendampingi dengan doa dan dzikir saat terapi, serta memperkuat komitmen setelah terapi agar pasien mampu meninggalkan rokok secara berkelanjutan. Integrasi konseling Islam dengan terapi gurah terbukti efektif dalam mendukung pemulihan fisik sekaligus kesadaran religius. Penelitian ini menghasilkan model konseling Islam tiga tahap yang menegaskan peran pesantren sebagai pusat layanan kesehatan spiritual berbasis kearifan lokal, sekaligus membuka peluang pengembangan praktik konseling yang holistik dan transformatif.
Islamic Counseling, Gurah Therapy, Cigarette Addicts
Copyright (c) 2025 M Babul Yatama, Hajir Tajiri, Aep Kusnawan (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengembangan Buku Cerita Bergambar Remaja dengan Topik Efikasi Diri Remaja Di SMP Negeri 9 Kota Jambi
Section: Articles Keywords: Picture Story Book, Adolescent, Self-Efficacy Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan dalam menghasilkan buku cerita bergambar efikasi diri serta mengetahui kelayakan buku cerita bergambar efikasi diri berdasarkan penilaian para ahli serta uji coba terbatas dan revisi. Metode penelitian yang digunakan adalah riset dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan Borg and Gall yang disederhanakan oleh Akmal Sutja yang terdiri dari lima tahap yaitu studi pendahuluan, pengembangan produk, validasi dan revisi, uji coba terbatas dan revisi dan pembakuan dan publikasi. Dalam penelitian ini dibatasi pada tahap uji coba terbatas dan revisi. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 9 Kota Jambi dengan subjek dalam penelitian ini berjumlah 5 siswa laki-laki dan 5 siswi perempuan. Alat pengumpulan data yang digunakan ialah lembar penilaian validasi (ahli media, ahli materi, praktisi) dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian berdasarkan validasi ahli media diperoleh persentase kelayakan 96% (sangat layak), ahli materi memperoleh 75% (layak), praktisi/Guru BK memperoleh 97% (sangat layak) dan uji coba terbatas memperoleh 85% (layak). Dengan demikian, bahwa pengembangan buku cerita bergambar remaja dengan topik efikasi diri remaja layak untuk diimplementasikan kepada siswa.
Copyright (c) 2025 Nur Hanifah Ramadhani, Rasimin Rasimin, Muhammad Zulfikar (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengembangan Nilai Fleksibilitas Peran melalui Kesenian Lengger untuk Penyelesaian Role Conflict Siswa SMP
Section: Articles Keywords: guidance and counseling, lengger dance, role conflict, role flexibility Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul bimbingan konseling berbasis budaya lokal melalui kesenian Tari Lengger untuk menanamkan nilai fleksibilitas peran dalam penyelesaian role conflict siswa SMP. Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya siswa yang mengalami kebingungan membagi waktu antara belajar dan aktivitas non-akademik, yang berdampak pada prestasi serta kondisi emosional. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan campuran. Subjek penelitian adalah delapan siswa kelas IX yang dipilih dengan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui analisis tematik dan kuesioner pre–post serta evaluasi modul. Hasil penelitian menunjukkan siswa mengalami konflik peran kategori tinggi, namun memiliki fleksibilitas peran yang juga tinggi. Modul BK berbasis Tari Lengger memperoleh penilaian sangat tinggi dari aspek kejelasan, relevansi, daya tarik, dan kemanfaatan. Modul ini efektif sebagai alternatif layanan BK berbasis budaya lokal.
Copyright (c) 2026 Nailul Fauziyah, Mudafiatun Isriyah, Devi Nabilah Parasayu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengaruh Bimbingan Karir Teknik Eksplor Karir dalam Meningkatkan Kematangan Karir Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Ambon T.A 2024
Section: Articles Keywords: Kematangan Karir, Teknik Eksplor Karir, Bimbingan Karir Sulit terserapnya tenaga kerja lulusan SMK di dunia kerja disebabkan oleh berbagai faktor, antara lain kesulitan fresh graduate dalam mengembangkan diri dan karir di lingkungan kerja, mencari pekerjaan yang sesuai dengan kemampuan, serta memahami peluang kerja yang tersedia. Permasalahan ini disebabkan rendahnya kematangan karir siswa SMK. Salah satu alternatif untuk mengatasi masalah ini melalui layanan bimbingan karir dengan teknik eksplorasi karir. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat kematangan karir siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah Ambon serta menganalisis pengaruh layanan bimbingan karir menggunakan teknik eksplorasi karir dalam meningkatkan kematangan karir siswa. metode kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi angket, lembar observasi, wawancara, pengumpulan data, dan dokumentasi. Hasil penelitian siswa kelas eksperimen berada pada kategori kematangan karir sedang. sebanyak 31 siswa mengalami peningkatan kematangan karir rata-rata sebesar 82%, dan 6 siswa pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 92%. temuan ini menunjukkan peningkatan kematangan karir siswa. Layanan bimbingan karir dengan teknik eksplorasi karir memberikan pengaruh positif meski dalam tingkat yang rendah.
Copyright (c) 2025 Fenny Adnina Daulay (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kecemasan Akademik Ditinjau Dari Perbedaan Gender
Section: Articles Keywords: Kecemasan akademik, Siswa SMA, Perbedaan Gender, Psikologi Pendidikan Kecemasan akademik merupakan reaksi emosional yang muncul akibat tekanan dalam konteks pendidikan, seperti tugas, ujian, dan tuntutan prestasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kecemasan akademik pada siswa ditinjau dari perbedaan gender. Penelitian ini melibatkan 378 siswa SMA di Kecamatan Babelan, yang terdiri dari 152 siswa laki-laki dan 226 siswa perempuan. Analisis data dilakukan menggunakan uji Mann-Whitney U Test karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan dalam hal kecemasan akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa siswa perempuan lebih rentan mengalami kecemasan akademik dibandingkan siswa laki-laki. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya peran guru BK, orang tua, dan pihak sekolah dalam menyediakan dukungan psikologis yang peka terhadap gender.
Kecemasan akademik, Siswa SMA, Perbedaan Gender, Psikologi Pendidikan
Copyright (c) 2025 Anna Rufaidah, Oktaviana Kiranida, Desi Nur’aini, Arif Sahin, Zahwa Aprilia (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perbedaan Tingkat Burnout Akademik Ditinjau dari Jenis Sekolah dan Jenis Kelamin Pada Siswa
Section: Articles Keywords: Burnout, pendidikan menengah, interaksi siswa, Jenis Sekolah, Jenis Kelamin Kelelahan akademik merupakan respons psikologis yang kompleks terhadap tekanan. Kelelahan dalam konteks akademik dapat menyebabkan berbagai masalah mental dan akademis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan tingkat kelelahan akademik berdasarkan jenis kelamin dan jenis sekolah. Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh Siswa SMA Negeri Kabupaten Bekasi dan MAN Negeri Kota Bekasi dengan Jumlah 6.029, Pengambilan Sampel menggunakan Tabel Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan sebesar 5%, sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 330 siswa. Analisis Data Menggunakan uji Two-Way ANOVA berbantuan SPSS Versi 26. Hasil menunjukkan bahwa (1) Terdapat perbedaan signifikan dalam tingkat kelelahan akademik berdasarkan jenis kelamin(2) Tidak ditemukan perbedaan signifikan berdasarkan jenis sekolah dan (3) Tidak terdapat Perbedaan interaksi antara jenis kelamin dan jenis sekolah. Hasil analisis lebih lanjut disajikan dalam bab Pembahasan.
Copyright (c) 2025 Tanti Ardianti, Arif Sahin, Farouq Faturrahman, Jean Bangkit (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Studi Fenomenologi Pengalaman Traumatik Anak Korban Tindak Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT)
Section: Articles Keywords: Traumatik, Kekerasan dalam Rumah Tangga, Fenomenologi, Anak Keluarga khususnya orangtua sebagai lingkungan pertama dan terdekat bagi anak sudah seyogyanya mampu memberikan hak-hak anak, diantaranya hak anak untuk merasa aman. Namun, kenyataan di masyarakat ada banyak keluarga yang justru menjadi sumber ancaman bagi anak. Salah satunya adalah adanya kekerasan dalam rumah tangga (KDRT). Fenomena kekerasan tersebut seolah seperti gunung es. Artinya bahwa kasus yang terungkap ke publik hanya sebagaian kecil dari bentuk kekerasan dalam rumah tangga yang belum terekspose kepermukaan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengalaman mendalam anak korban KDRT. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan interpretatif phenomenological analysis melalui wawancara terstruktur. Hasil penelitian diperoleh lima tema utama yaitu: Pemahaman korban akan kekerasan dalam rumah tangga ,pelaKu KDRT, faktor pemicu dan jenis KDRT yang diterima. Dari hasi penelitian yang dilakukan didapatkan bahwa faktor pemicu KDRT disebabkan seputar ketidakstabilan emosi pelaku yang mana dari ketiga partisipan semua pelakunya sama yaitu Ayah, adanya perselingkuhan dan masalah internal keluarga lainnya. Pengalaman traumatik yang dirasakan korban meliputi perasaan takut yang berlebih, emosi yang tidak stabil, takut memiliki hubungan dengan orang lain dan bahkan timbul tendensi untuk melukai diri sendiri.
Copyright (c) 2025 Miskanik Miskanik, Christine Masada Hirashita Tobing, Riska Andriani, Djoni Aminudin, Tita Ruhiatul Zanah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Mindful Parenting Orang Tua dalam Membangun Kesehatan Mental dan Motivasi Belajar Siswa di SMAN 6 Bogor
Section: Articles Keywords: Motivasi Belajar, Kesehatan Mental, Mindful Parenting This study aims to describe the implementation of mindful parenting among parents in supporting children’s mental health and its contribution to students’ learning motivation at SMAN 6 Bogor. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, structured interviews, and documentation involving 15 parents, 15 students, and 4 guidance and counseling teachers selected through purposive sampling. The findings reveal that mindful parenting characterized by full awareness, empathy, and non-judgmental acceptance creates a psychologically safe and emotionally stable family environment. This condition enhances children’s emotional regulation, self-confidence, and learning engagement. Parents who practice mindful communication and self-reflection build stronger emotional connections with their children, positively influencing students’ learning motivation. The study emphasizes the importance of mindful parenting in fostering emotional balance, promoting positive communication, and nurturing learning enthusiasm through conscious support and genuine affection.
Copyright (c) 2025 Neng Triyaningsih Suryaman (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hubungan Pacaran dengan Perilaku Seksual RemajaPada Siswa SMK Negeri 5 Samarinda
Section: Articles Keywords: Pacaran, Perilaku Seksual, Remaja Kasus pacaran tidak sehat semakin meningkat dan sering berujung pada perilaku seksual pranikah di kalangan remaja. Kondisi ini umumnya dipengaruhi oleh kurangnya pengetahuan serta rendahnya pengendalian diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara relasi pacaran dengan perilaku seksual remaja. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan lokasi penelitian di SMK Negeri 5 Samarinda. Populasi penelitian berjumlah 1.052 siswa, dan sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria siswa laki-laki dan perempuan berusia 15–17 tahun yang sedang berpacaran, sehingga diperoleh 53 responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Guttman, sedangkan analisis data menggunakan korelasi Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara pacaran dengan perilaku seksual pada siswa. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar dalam upaya pencegahan serta pengembangan program pembinaan remaja agar terhindar dari perilaku seksual berisiko
Copyright (c) 2025 Diaz Aprilia, Dwi Nugroho Hidayanto (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Single-Session Therapy Berbasis Solution-Focused Brief Counseling dalam Menurunkan Stres Akademik Siswa
Section: Articles Keywords: stres akademik, konseling online, SFBC, single-session therapy Penelitian ini mengkaji penerapan single-session therapy (SST) berbasis Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) untuk membantu siswa SMP mengelola stres akademik. Dengan pendekatan kualitatif studi kasus, lima siswa mengikuti satu sesi konseling daring. Data diperoleh dari transkrip, catatan konselor, dan refleksi konseli pascasesi. Analisis menyoroti teknik inti SFBC-miracle question, scaling, dan future talk. Hasil menunjukkan SST-SFBC membantu siswa mengenali kekuatan diri, mengubah cara pandang terhadap masalah, dan meningkatkan kepercayaan diri menghadapi tekanan akademik. Temuan penelitian kami sebelumnya menunjukkan penurunan skor stres akademik dalam intervensi SFBC multi-sesi secara daring, di mana rata-rata kelompok eksperimen turun dari 120,8 menjadi 101,6, sementara kelompok kontrol meningkat sedikit dari 128,6 menjadi 131,8, sedangkan studi ini berfokus pada pendekatan kualitatif sesi tunggal untuk menelusuri pengalaman dan persepsi siswa dalam menurunkan stres akademik. Temuan ini menegaskan bahwa SFBC efektif dan fleksibel untuk mengurangi stres akademik dalam konteks pembelajaran digital. Studi ini memperluas penerapan SFBC dalam konteks single-session counseling sekolah dan menegaskan relevansinya untuk layanan konseling digital.
Copyright (c) 2025 Andri Oktavianas, Juntika Nurihsan, Ipah Saripah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
The Phenomenon of Culture Shock: Experiences of Non-Local Lecturers at Institut Agama Islam Negeri Kerinci
Section: Articles Keywords: Cultural Adaptation, Experience, Non-Local Lecturer, Culture Shock Culture shock is a phenomenon commonly experienced by individuals when entering new environments and cultures. This study aims to delve into the experiences of non-local lecturers who encountered culture shock while working at the Institut Agama Islam Negeri Kerinci. Employing a qualitative phenomenological approach, this research involved five non-local lecturers as research subjects. Data was collected through in-depth interviews and analyzed using thematic analysis. The findings indicate that non-local lecturers underwent four phases in the cultural adaptation process: honeymoon, rejection, adjustment or negotiation, and mastery. In the honeymoon phase, they tend to be enthusiastic and enjoy new experiences. However, as time passes, they begin to face difficulties in adapting to the different social and cultural environments. The rejection phase is characterized by feelings of frustration and a desire to return to their home environment. In the adjustment or negotiation phase, they start seeking ways to overcome the challenges they face and build better social relationships. Eventually, they reach the mastery phase where they can adapt well and even enjoy life in the new environment
Copyright (c) 2025 Hengki Yandri, Dosi Juliawati, Emi Karnangsyah, Rasmita Rasmita, Daflaini Daflaini, Yatti Fidya, Darsi Darsi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implementasi Teknik Self Regulation Untuk Menurunkan Stres Akademik Siswa Kelas VIII Smpn 1 Kalibaru
Section: Articles Keywords: Teknik regulasi diri, Stres Akademik Penelitian ini bertujuan secara umum yaitu untuk mengimplementasikan bagaimana konseling individu teknik self regulation untuk menurunkan stres akademik pada siswa di kelas VIII. Masalah utama yang ada dalam penelitian ini ialah tingginya stres akademik yang di alami siswa di kelas khususnya kelas VIII. Pada penelitian ini menerapkan jenis penelitian eksperimen Single Subjek Research (SSR). Desain yang digunakan adalah pola A-B design yang terdiri dari luaran baseline dan tahap intervensi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuisioner skala likert sebagai pengukurannya. Populasi dalam penelitian terdiri dari 5 orang siswa kelas VIII SMPN 1 Kalibaru yang memilik perilaku stres akademik yang tinggi pada mata pelajaran matematika. Uji Wilcoxon digunakan untuk menganalisis hasil penelitian ini. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon yang telah dilakukan dengan aplikasi SPSS menyatakan bahwa nilai Z ialah -2,060 dengan signifikan untuk uji ahli dua arah sebesar 0,39. Berdasarkan hasil pengujian di atas, dapat disimpulkan bahwa nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,39<0,05. Dengan demikian, hipotesis penelitian ini dapat diterima karena teknik self regulation berhasil untuk menurunkan stres akademik pada siswa. Hal tersebut diperkuat dengan adanya perubahan nilai dari pretest dengan nilai posttest pada 4 pertemuan yang dilaksanakan untuk memberikan perlakuan teknik self regulation.
Copyright (c) 2025 lina kariyani, Dewi Masyitoh, Wahid Suharmawan (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implementasi Teknik Self Management Untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negri 1 Kalibaru
Section: Articles Keywords: Self Management; Prokrastinasi Akademik Penelitian ini berdasarkan pada fakta bahwa peserta didik di SMP Negeri 1 Kalibaru memiliki level prokrastinasi akademik sangat tinggi terhadap mata pelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan guna untuk menemukan cara-cara untuk menurunkan perilaku prokrastinasi akademik siswa di kelas VIII di SMP Negeri 1 Kalibaru. Populasi adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kalibaru berjumlah 30 dan sampel 5 siswa yang mempunyai perilaku prokrastinasi akademik sangat tinggi, sering tidak mengumpulkan tugas, dan keluar kelas pada saat mata pelajaran IPS. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert sebagai skala pengukurannya. Eksperimen kasus tunggal kuantitatif atau eksperimen kasus tunggal berformat A-B dengan fase baseline (A) dan fase intervensi (B). Desain A–B single case experiment dipilih karena mampu menunjukkan perubahan perilaku individu secara berurutan antara fase baseline dan intervensi. Hasil menunjukkan bahwa teknik self-management berhasil untuk menurunkan prokrastinasi akademik. Perolehan dari uji Wilcoxon memperlihatkan bahwa Z-2,032 dengan sig.(2-tailed) 0,042 dapat diterima.
Copyright (c) 2025 Oktaviana Yuliantika, Dewi Masyitoh, Ika Romika Mawaddati (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0