Hubungan FNE (Fear of Negative Evaluation) Dengan Kepercayaan Diri Pada Mahasiswa di Wilayah Bantaran Sungai

Salwaa Alma Rizani; Eklys Cheseda Makaria; Sulistiyana Sulistiyana

doi:10.26539/teraputik/1532/10/1/2026

Authors

Salwaa Alma Rizani Lambung Mangkurat University Author
Eklys Cheseda Makaria Lambung Mangkurat University Author
Sulistiyana Sulistiyana Lambung Mangkurat University Author

DOI:

https://doi.org/10.26539/teraputik/1532/10/1/2026

Keywords:

Fear of Negative Evaluation, Kepercayan Diri, Mahasiswa, Bantaran Sungai

Abstract

Mahasiswa sering menghadapi tuntutan akademik dan sosial yang dapat memengaruhi kepercayaan diri, salah satunya berkaitan dengan Fear of Negative Evaluation (FNE). Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara FNE dan kepercayaan diri pada mahasiswa yang berasal dari wilayah bantaran sungai di Kalimantan Selatan serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu Bimbingan dan Konseling. Pemilihan konteks bantaran sungai didasarkan pada karakteristik lingkungan sosial yang khas dan berpotensi memengaruhi perkembangan psikologis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional terhadap 260 mahasiswa aktif Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Lambung Mangkurat angkatan 2023, 2024, dan 2025. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara FNE dan kepercayaan diri (r = -0,683; p < 0,001). Temuan ini menjadi dasar pengembangan layanan Bimbingan dan Konseling untuk meningkatkan kepercayaan diri dan mengatasi Fear of Negative Evaluation (FNE) pada mahasiswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, R., Sukmawati, U. S., & Katsirin, K. (2023). Analisis Data Penelitian Kuantitatif ( Pengujian Hipotesis Asosiatif Korelasi ). 1(3). https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.350

Albert Bandura. (1997). Albert Bandura Self-Efficacy: The Exercise of Control. In W.H Freeman and Company New York (Vol. 43, Issue 9, pp. 1–602).

Aqib, Z. (2021). A to Z Bimbingan dan Konseling Karier Konsep, Teori, dan Aplikasinya. Penerbit Andi.

Auliannisa, S. H., Firdaus, F., & Fakhri, N. F. (2024). Pengaruh Self-Esteem Terhadap Fear Of Negative Evaluation Pada Mahasiswa. Journal of Correctional Issues, 7(1), 51–61.

Busch, C. A., Wiesenthal, N. J., Mohammed, T. F., Anderson, S., Barstow, M., Custalow, C., Gajewski, J., Garcia, K., Gilabert, C. K., Hughes, J., Jenkins, A., Johnson, M., Kasper, C., Perez, I., Robnett, B., Tillett, K., Tsefrekas, L., Goodwin, E. C., & Cooper, K. M. (2023). The Disproportionate Impact of Fear of Negative Evaluation on First-Generation College Students, LGBTQ+ Students, and Students with Disabilities in College Science Courses. CBE Life Sciences Education, 22(3), 1–16. https://doi.org/10.1187/cbe.22-10-0195

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications. https://books.google.co.id/books?id=Pr2VEAAAQBAJ

Eka, V., Suwandi, P., Santi, D. E., Ananta, A., Psikologi, F., & Suwandi, E. P. (2023). Self-confidence pada remaja: Adakah peran fear of negative evaluation? INNER: Journal of Psychological Research, 3(2), 366–374.

Hanifanisa, G. I. (2023). Hubungan Antara Fear Of Negative Evaluation Dengan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.

Hasanah, N. A., & Saugi, W. (2021). Fenomena Ketidakpercayaan Diri Mahasiswa Iain Samarinda Ketika Berbicara Di Depan Umum. Borneo Journal of Islamic Education, I(1), 1–12.

Leary, M. R. (1983). A brief version of the Fear of Negative Evaluation Scale. Personality and Social Psychology Bulletin, 9(3), 371–375. https://doi.org/https://doi.org/10.1177/0146167283093007

Liu, M., & Hong, M. (2021). English Language Classroom Anxiety and Enjoyment in Chinese Young Learners. SAGE Open, 11(4). https://doi.org/10.1177/21582440211047550

Makaria, E. C., & Sari, N. P. (2022). Identification of New College Students’ Problems in Riverbank. International Journal of Asian Education, 3(4), 243–252. https://doi.org/10.46966/ijae.v3i4.304

Mar’atussolihah, U., Fitriani, A., & Cahya Izzati, I. D. (2024). Fear of Negative Evaluation (FNE), Parent Attachment, dan Kecemasan Sosial: Menguraikan Keterkaitannya dalam Kehidupan Mahasiswa. Journal of Psychological Science and Profession, 8(2), 96–102. https://doi.org/10.24198/jpsp.v8i2.54954

Maulana, S., Sarbaini, & Nisa, U. (2025). Studi Fenomenologis Resiliensi dan Karakter Survive Peserta Didik di Sekolah Bantaran Sungai Kota Banjarmasin. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Sosial Budaya, 2(04), 569–579. https://doi.org/10.62335

Nadile, M. E., Williams, D. K., Wiesenthal, J. N., Stahlhut, N. K., Sinda, A. K., Sellas, F. C., Salcedo, F., Camacho, Y. I. R., Shannon, G. P., Meagan, L. K., Airyn, E. H., Heiden, A., Gooding, G., Gomez-Rosado, J. O., Ford, A. S., Ferreira, I., Megan, R. C., Bevan-Thomas, D. W., Barreiros, M. B., Cooper, M. K. (2021). Gender Differences in Student Comfort Voluntarily Asking and Answering Questions in Large-Enrollment College Science Courses. Journal of Microbiology & Biology Education, 22(2), 10.1128/jmbe.00100-21. https://doi.org/10.1128/jmbe.00100-21

Novita, E. (2022). Hubungan Self-efficacy Dengan Penyesuaian Diri Terhadap Perguruan Tinggi Pada Mahasiswa Baru Fakultas Pertanian The Correlation of Self-Efficacy with Adjustment to Higher Education in New Students of the Faculty of Agriculture. 3(2), 154–159.

Novitria, F., & Khoirunnisa, R. N. (2020). Perbedaan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa Baru Jurusan Psikologi Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Jurnal Penelitian Psikologi, 9(1), 11–20.

Puji, G. A. K., Aditya, A. M., & Gismin, S. S. (2024). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Terhadap Perilaku Asertif Pada Mahasiswa di Kota Makassar. JKP: Jurnal Psikologi Karakter, 4(1), 353–359. https://doi.org/10.56326/jpk.v4i1.3712

Sari, D. U., & Khoirunnisa, R. N. (2021). Hubungan Antara Konsep Diri Terhadap Kepercayaan Diri Mahasiswa Jurusan X Yang Sedang Menyelesaikan Skripsi Di Masa Pandemi Covid-19. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 08(03), 204–214.

Sari, N. P., Setiawan, M. A., & Makaria, E. C. (2022). Pengantar Bimbingan dan Konseling Komunitas Lahan Basah: Dari Visi Keilmuan Menuju Pusat Pengembangan. Deepublish.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sulistiyana. (2018). The Effectiveness Guidance on Group Career Self-Efficacy Student Media Tree With Career. Atlantis Press, 274, 278–281.

Tenny, Tangirerung, J. R., Bungaran, S. A., Mangolo, Y., & Sampeasang, A. K. (2022). Menuju Teologi Sungai: Kajian Ekoteologi terhadap Pencemaran Sungai Sa’dan di Toraja. Epigraphe: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani, 6(2), 251–264. https://doi.org/http://dx.doi.org/10. 33991/epigraphe.v6i2.392 Abstract.

Vinto, A. N., & Irta, A. Z. (2025). Indonesian Journal of Digital Business Hubungan Fear Of Negative Evaluation dengan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Padang. 5(4), 1262–1273.

Watson, D., & Friend, R. (1969). Measurement of social-evaluative anxiety. Journal of Counsulting and Clinical Psychology, 33(4), 448. https://doi.org/https://doi.org/10.1037/h0027806

Widhiarso, W. (2020). Pengategorian Data dengan Menggunakan Statistik Hipotetik dan Statistik Empirik Dampak Penggunaan Referensi Sebuah Tes Dua Strategi Pengategorian Data Perbedaan Kedua Strategi. 1–3.

Yayuk, R., Riana, D. R., Jamzaroh, S., Indra, Y., & Suryatin, E. (2024). Reading the Ethnobotanical Value of Plant Diversity in South Kalimantan (Issue Icollite 2023). Atlantis Press International BV. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-376-4