Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Role Playing Untuk Mencegah Pergaulan Bebas Siswa di SMA Veteran 1 Sukoharjo

Resa Antika Putri; Aldila Fitri Radite Nur Maynawati

doi:10.26539/teraputik/1002/9/3/2026

Authors

Resa Antika Putri Author
Aldila Fitri Radite Nur Maynawati Universitas Bangun Nusantara Author

DOI:

https://doi.org/10.26539/teraputik/1002/9/3/2026

Keywords:

bimbingan kelompok, role playing, pergaulan bebas, remaja, pra-eksperimental

Abstract

Penelitian ini didorong oleh kurangnya pemahaman di kalangan siswa tentang pergaulan bebas, yang dapat mengakibatkan berbagai perilaku pergaulan bebas selama masa remaja. Berdasarkan temuan observasi di SMA Veteran 1 Sukoharjo, 69,6% siswa kelas 11 menunjukkan pemahaman yang buruk tentang pergaulan bebas. Penelitian bertujuan menilai keefektifan bimbingan kelompok yang menggunakan metode role playing dalam meningkatkan pengetahuan dan mencegah pergaulan bebas oleh kalangan siswa di SMA Veteran 1 Sukoharjo. Kerangka penelitian kuantitatif digunakan, khususnya desain pra-eksperimental yang melibatkan satu kelompok dengan evaluasi pre-test dan post-test. Studi ini mencakup populasi 269 siswa kelas 11, dengan sampel enam siswa yang dipilih melalui purposive sampling berdasarkan tingkat pengetahuan mereka yang rendah. Instrumen penelitian terdiri dari angket dengan skala Likert, yang valid dan konsisten. Analisis data dilakukan dengan Wilcoxon Signed Rank Test melalui SPSS untuk mengevaluasi perbedaan skor sebelum dan setelah bimbingan. Hasil temuan menunjukkan bahwa skor pengetahuan siswa meningkat setelah implementasi bimbingan kelompok dengan role playing.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adiningrat, N., Albina, M., Padila, W., & Tanjung, E. R. (2025). Penelitian deskriptif dalam pendidikan. Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 2(3), 2557-2564.

Ananda, F. D., et al. (2025). Peningkatan kesadaran dampak pergaulan bebas pada remaja melalui edukasi dan pendekatan sosial di SMA Negeri 16 Bombana. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(4), 2391-2398.

Aryani, W. D., et al. (2023). Pendekatan bimbingan konseling. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian dan Inovasi, 3(5), 234-241.

Awaliah, S., et al. (2025). Fenomena pergaulan bebas di kalangan remaja. Jurnal Harmoni Pendidikan, 2(2), 321-332.

Creswell, J. W. (2021). Educational research: planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (6th ed.). London: Pearson.

Damayanti, E., Rochani, & Prabowo, A. S. (2023). Pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik role playing dalam meningkatkan pengetahuan pelecehan seksual (penelitian quasi experimental design pada siswa kelas vii SMPN 1 Cikeusik Tahun Ajaran 2022/2023). Jurnal Bimbingan dan Konseling Guidance, 20(1), 39-50.

Darnoto, & Dewi, H. T. (2021). Pergaulan bebas remaja di era milenial menurut perspektif pendidikan agama islam. Jurnal Tarbawi, 17(1), 45-60.

Evi, T. (2025). Manfaat bimbingan dan konseling bagi siswa. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), 72-75.

Fadilatunnisyah, et al. (2024). Penggunaan uji wilcoxon signed rank test untuk menganalisis pengaruh tingkat motivasi belajar sebelum dan sesudah diterima di universitas impian. Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(1), 581-587.

Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program ibm spss 26. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Halawa, P. Y. A. B. (2023). Efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik role playing untuk mengurangi perilaku bullying siswa kelas xii SMK Negeri 1 Lahusa tahun pelajaran 2022/2023. Jurnal FAGURU, 2(1).

Hasibuan, A. D., et al. (2025). Menumbuhkan kesadaran moral remaja awal melalui sosialisasi bahaya pergaulan bebas. Jurnal Pengabdian Aksi Kolektif, 1(2), 60-72.

Hikmah, G. R., Prabowo, A. S., & Wibowo, B. Y. (2025). Bimbingan kelompok role-playing untuk mencegah penyimpangan seksual pada mahasiswa yang mengkonsumsi tayangan lgbt. Journal of Islamic Education Guidance and Counseling, 6(2), 132-144.

Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2021). Data penggunaan narkoba pada usia 15–35 tahun.

Kusumawati, E. (2025). Analisis pengaruh teknik role play dalam layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan self esteem siswa: studi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Jurnal G-COUNS, 9(3), 1758-1773.

Lotulung, M. S. D., & Kasingku, J. D. (2024). Membangun kesadaran remaja akan dampak pergaulan bebas terhadap pembentukan karakter. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(8), 1145-1150.

Minsyar, M., & Yusup, S. N. (2022). Penerapan teknik role playing untuk meningkatkan rasa kepedulian antar siswa. Jurnal FOKUS, 1(2), 64-73.

Nuruzzaman, M. S., & Hermawan, I. A. (2025). Diseminasi dampak pergaulan bebas di kalangan mahasiswa. Jurnal Abdi Masyarakat JAMAS, 3(1), 782-787.

Rahmat, C. P., Ilahi, F. N., Cahyo, G. N., & Sugara, H. (2024). Perilaku agresif pada remaja: dampak dan pencegahannya. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(3), 20-26.

Ramlah. (2022). Pentingnya layanan bimbingan konseling bagi peserta didik. Jurnal Al-Mu’izhah, 1(1), 71-80.

Rosantika, M. T., Yulianti, & Yanto. (2024). Efektivitas layanan bimbingan kelompok teknik role playing untuk meningkatkan disiplin belajar siswa di SMPN 16 Kota Jambi. Jurnal G-COUNS, 9(1), 292-301.

Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan r&d. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2021). Metode penelitian bisnis. Bandung: Alfabeta.

Sulfyaningdyah, O. C., & Darmawanti, I. (2024). Pengaruh persepsi dukungan lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar pada siswa kelas vi sekolah dasar. Jurnal Character, 11(1), 165-175.

Syarqawi, A. (2022). Bimbingan konseling sebagai upaya dan bagian pendidikan. Jurnal Al-Fatih, 1(1): 169-181.

Taluke, D., Lakat, R. S. M., & Sembel, A. (2019). Analisis preferensi masyarakat dalam pengelolaan ekosistem mangrove di pesisir pantai Kecamatan Loloda Kabupaten Halmahera Barat. Jurnal Spasial, 6(2): 531-540.

Wahdanah, I. N., Saputri, L., & Abdurrahman. (2022). Teknik konseling yang digunakan guru bimbingan dan konseling untuk mengatasi permasalahan siswa di SMA Negeri 1 Stabat. Jurnal Bimbingan dan Konseling Guidance, 19(2), 151-163.