Perbedaan Tingkat Social Awareness Pada Siswa Reguler dan Siswa Panti Asuhan

Abstract

Siswa dengan latar belakang yang berbeda adakalanya menimbulkan perilaku yang berbeda, salah satunya social awareness. Hal tersebut mengakibatkan perbedaan kesadaran sosial pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan tingkat social awareness pada siswa reguler dan siswa panti asuhan di SMP Muhammadiyah 2 Prambanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan tabel krejcie and morgan. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini menggunakan kuesioner dengan skala social awareness. Hasil dari penelitian ini memiliki reliabilitas sebesar 733 dari 23 item. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa berada pada social awareness kategori sedang dengan jumlah sebesar 74,2%. Faktor yang memengaruhi hasil ini mencakup lingkungan sekolah yang homogen dan interaksi dengan teman sebaya, yang memperkecil pengaruh lingkungan tempat tinggal mereka