Pengembangan Buku Cerita Bergambar Remaja dengan Topik Efikasi Diri Remaja Di SMP Negeri 9 Kota Jambi

Nur Hanifah Ramadhani; Rasimin Rasimin; Muhammad Zulfikar

doi:10.26539/5ztakb19

Authors

Nur Hanifah Ramadhani Universitas Jambi Author
Rasimin Rasimin Universitas Jambi Author
Muhammad Zulfikar Universitas Jambi Author

DOI:

https://doi.org/10.26539/5ztakb19

Keywords:

Picture Story Book, Adolescent, Self-Efficacy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan dalam menghasilkan buku cerita bergambar efikasi diri serta mengetahui kelayakan buku cerita bergambar efikasi diri berdasarkan penilaian para ahli serta uji coba terbatas dan revisi. Metode penelitian yang digunakan adalah riset dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan Borg and Gall yang disederhanakan oleh Akmal Sutja yang terdiri dari lima tahap yaitu studi pendahuluan, pengembangan produk, validasi dan revisi, uji coba terbatas dan revisi dan pembakuan dan publikasi. Dalam penelitian ini dibatasi pada tahap uji coba terbatas dan revisi. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 9 Kota Jambi dengan subjek dalam penelitian ini berjumlah 5 siswa laki-laki dan 5 siswi perempuan. Alat pengumpulan data yang digunakan ialah lembar penilaian validasi (ahli media, ahli materi, praktisi) dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian berdasarkan validasi ahli media diperoleh persentase kelayakan 96% (sangat layak), ahli materi memperoleh 75% (layak), praktisi/Guru BK memperoleh 97% (sangat layak) dan uji coba terbatas memperoleh 85% (layak). Dengan demikian, bahwa pengembangan buku cerita bergambar remaja dengan topik efikasi diri remaja layak untuk diimplementasikan kepada siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Rasimin Rasimin, Universitas Jambi

Lektor kepala di prodi Bimbingan dan Konseling, bidang keilmuan perkembangan peserta didik
Muhammad Zulfikar, Universitas Jambi

Lecturer in The Guidance and Counseling Department Faculty of Teacher Training and Education Jambi University, Indonesia.

References

Adipta, H., Maryaeni, & Hasanah, M. (2016). Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar sebagai Sumber Bacaan Siswa SD. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(5), 989–992. Diambil dari http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6337%0Ahttp://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6337/2706

Hilir, A. (2021). PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Peranan Pendidik dalam Menggunakan Media Pembelajaran. Klaten, Jawa Tengah: Lakeisha.

Ikhsan, A., & Hartanto, D. (2021). Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Model Pop-Up Untuk Meningkatkan Pemahaman Perilaku Bullying Siswa Kelas Vii Smp N 2 Piyungan. Prosiding, 214–226.

Latisi, M. P., Sofia, L., & Suhesty, A. (2021). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Orientasi Masa Depan Pada Siswa SMA Negeri X Samarinda. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 188. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i1.5679

Luawo, M. I. R., & Maulidya, N. (2019). Pengembangan Buku Cerita Mengenai Gaya Pengambilan Keputusan Pada Peserta Didik Kelas XI di SMA Negeri 1 Jakarta. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 7(2), 195–200. https://doi.org/10.21009/insight.072.09

Mawaddah, H. (2021). Analisis Efikasi Diri pada Mahasiswa Psikologi Unimal. Jurnal Psikologi Terapan (JPT), 2(2), 19. https://doi.org/10.29103/jpt.v2i2.3633

Miranda, & Khusumadewi. (2020). Pengembangan Media Buku Cerita dalam Bentuk Pop-Up Untuk Memberikan Gambaran Labelling. Jurnal BK UNESA, 11(3), 382–389. Diambil dari https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/33447

Ramadhani, Y. P., & Setyaningtyas, E. W. (2021). Pengembangan Buku Cerita Bergambar sebagai Media Pembelajaran Tema 4 “Hidup Bersih Dan Sehat” SD Kelas II. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(2), 509–517. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.2.2021.1307

Sahin, A., Renatha Ernawati, Rizki Amalia, Raudah Zaimah Dalimunthe, Amalia Rizki Pautina, Sya’ban Maghfur, … Ahmad Fasya AlfayyadI. (2024). Self-Efficacy Pada Siswa: Systematic Literatur Review. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 627–639. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i2.5549

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Sutja, A. (2017). Penulisan Skripsi Untuk Prodi Bimbingan Konseling.Yogyakarta: Penerbit Wahana Resolusi.

Thorita, S. P. (2020). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Sebagai Media untuk Pembelajaran Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tematik, 5(1), 30–40.

Widiasmadi, N. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 1349–1358. https://doi.org/10.30829/alirsyad.v13i1.16973

Yusuf, S., Sugandhi M, N., & Saomah, A. (2021). Bimbingan dan Konseling Remaja. Bandung: REMAJA ROSDAKARYA, Bandung.

Zagoto, S. F. L. (2019). Efikasi Diri Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 2(2), 386–391. https://doi.org/10.31004/jrpp.v2i2.667