Pengembangan Nilai-Nilai Larung Sesaji Puger Sebagai Upaya Meningkatkan Interaksi Multidimensional Siswa

Weni Kurnia Rahmawati; Mudafiatun Isriyah; Thayibah Thayibah

doi:10.26539/y3g3fb02

Authors

Weni Kurnia Rahmawati Universitas PGRI Argopuro Jember Author
Mudafiatun Isriyah Universitas PGRI Argopuro Jember Author
Thayibah Thayibah Universitas PGRI Argopuro Jember Author

DOI:

https://doi.org/10.26539/y3g3fb02

Keywords:

Students Multidimensional Interaction, Larung Saji, Cultural

Abstract

Tradisi Larung Sesaji Puger adalah warisan budaya lokal yang sarat nilai kebersamaan, spiritualitas, dan penghormatan terhadap alam. Namun, nilai-nilai luhur ini mulai terpinggirkan di tengah arus modernisasi, terutama dalam pendidikan formal. Penelitian ini dilakukan di MI Nurul Haromain Mojosari untuk mengembangkan model integrasi nilai-nilai Larung Sesaji Puger dalam pembelajaran melalui pendekatan Research and Development (R&D). Fokusnya meliputi pengaruh tradisi terhadap interaksi sosial, emosional, dan spiritual siswa, serta faktor pendukung dan tantangannya. Hasilnya menunjukkan peningkatan empati, kerja sama, dan kesadaran spiritual siswa. Faktor pendukung meliputi pembelajaran kontekstual, keterlibatan guru dan orang tua, serta lingkungan madrasah yang mendukung. Tantangan utamanya adalah minimnya pemahaman awal siswa dan kesenjangan budaya lokal dengan gaya hidup modern. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa integrasi budaya lokal dalam pendidikan mampu membentuk karakter siswa yang utuh dan tangguh.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2012). Prosedur penelitian : suatu pendekatan praktik. Perpustakaan Nasional RI. In Jakarta: Rineka Cipta.

Fauziah, N., & Sari, D. P. (2023). Pengaruh pembelajaran berbasis aktivitas terhadap kemampuan psikomotorik siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(1), 34–45. https://doi.org/https://doi.org/10.31227/jpdn.v9i1.4591

Hakim, A. R. (2023). Konsep landasan dasar pendidikan karakter di Indonesia. Journal on Education, 6(1), 2361-2373.

Huda, A. M., Bajari, A., Muhtadi, A. S., & Rahmat, D. (2017). Functions And Values Of Ritual “Larung Sesaji Kelud” In The Local Community Of Mount Kelud. Mediator: Jurnal Komunikasi, 10(2), 156–164.

Ihwani, N. N., Ayu, M. P., Rahma, D., Caturiasari, J., & Wahyudin, D. (2023). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi. ACEPLAY99, 6(2), 145-154.

Koentjaraningrat. (2009). Kebudayaan, Mentalitas, Dan Pembangunan. Gramedia.

Maharani, M. R. D. , P. P. , & P. K. B. (2024). Ritual Larung Sesaji: Studi Etnografi Komunikasi Pada Masyarakat Nelayan Kecamatan Puger Kabupaten Jember. Anthropological Journal, 8(2), 202–212.

Maulidah, S. N., & Fitriyah, S. (2022). Project based learning berbasis budaya lokal untuk mengembangkan keterampilan abad 21. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pengajaran, 2(4), 231–240. https://doi.org/https://doi.org/10.31227/jipp.v2i4.3678

Midroro, J. N. A., Prastowo, S. H. B., & Nuraini, L. (2022). The development of an integrated interactive digital physics module for the larung sesaji culture of the coastal community of jember regency. Journal of Natural Science and Integration, 5(1), 136.

Qomariyah, D. N., & Sholihin, A. B. (2019). Kontestasi Pro dan Kontra Ritual Petik Laut Pada Masyarakat Nelayan Puger Jember: Contestation Of The Pros And Cons Of Sea Picking (Petik Laut) Rituals In The Puger Jember Fishing Community. Fenomena, 18(1), 81-92.

Rahmawati, A., & Pratama, R. (2025). Penerapan Pendidikan Multikultur Dengan Media Digital Untuk Pemberdayaan Nilai Lokal Di Sekolah. Jurnal Dinamika Pendidikan Islam, 1(2), 35-46.

Rahmawati, I. S. F. (2020). Perubahan Tradisi Larung Sesaji di Pantai Pancer Plawangan Desa Puger Kulon, Kecamatan Puger, Kabupaten Jember (Doctoral dissertation, Universitas Brawijaya).

Rindrayani, S. R., Rustiyana, R., Judijanto, L., Abdullah, G., & Ardiyanti, A. D. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan: R&D Research and Development. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Samsudin, M., Jalil, M. A., & Mudiono, M. (2016). Perspektif Islam tentang perkembangan psikologi manusia dan tugas-tugasnya. Al Ashriyyah, 2(1), 21-21.

Siregar, T., & Rhamayanti, Y. (2025). Implementasi Pengembangan Model ADDIE pada Dunia Pendidikan. Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP), 3(2), 85-100.

Susanto, A. , & H. S. (2021). Strategi Pelestarian Tradisi Lokal Di Era Globalisasi. Jurnal Kebudayaan Nusantara, 12(03), 245–258.

Taufiq. A. (2017). Pengembangan Wisata Budaya Berbasis Ritual Tradisi Di Wilayah Timur Pulau Jawa: Studi Kasus Ritual Tradisi Larung Sesaji Di Jember Dan Banyuwangi.

Trisnawati, A., Wibowo, M. E., & Supriyadi, T. (2021). Implementasi budaya lokal dalam pembelajaran untuk meningkatkan literasi budaya siswa. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(3), 456–466. https://doi.org/https://doi.org/10.24832/jpnk.v11i3.40212

Oslan, Y., & Ernawati, L. (2022). Analisis Multidimensional Profil Mahasiswa Studi Kasus: Program Studi Sistem Informasi UKDW. Jurnal Terapan Teknologi Informasi, 6(1), 1-10.

Wahono, M., Lestari, P., Suhardiyanto, A., & Wardhani, N. W. (2018, November). Implementation of local cultural values in the habituation process of character education in the School of the Semarang City. In Annual Civic Education Conference (ACEC 2018) (pp. 30-33). Atlantis Press.

Wibowo, R. , & N. D. (2022). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Indonesia, 14(02), 102–115.

Widiyawati, A. A. (2018). Tradisi Larung Sesaji Puger Untuk Membentuk Masyarakat Polisentris. Jantra, 13(2).