Kajian Fungsi manajemen Pendidikan Non Formal: Seni kaligrafi Islam Pesantren Lemka Sukabumi

Abstract

Ketimpangan sistem manajerial di Pesantren Kaligrafi Islam LEMKA bersifat paradigmatik, ditandai oleh paradoks pengabdian yang digaungkan sebagai keberlanjutan lembaga tanpa batas waktu yang jelas serta tanpa perencanaan kesejahteraan tenaga pendidik. Kondisi ini diperparah oleh keterbatasan pimpinan dalam mengidentifikasi kesenjangan manajemen, mengingat belum adanya pengelola yang memiliki latar belakang pendidikan manajemen. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menelusuri secara holistik fungsi manajemen pada seluruh ruang lingkup manajemen yang aktif beroperasi di Pesantren Kaligrafi Islam LEMKA guna mengidentifikasi gap secara rinci. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, dilaksanakan selama tiga bulan (22 November 2023–22 Februari 2024) melalui enam agenda penelitian. Populasi penelitian mencakup delapan ruang lingkup manajemen, yaitu manajemen kurikulum, personalia, peserta didik, sarana dan prasarana, keuangan, administrasi, humas, dan layanan khusus. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Data diperoleh melalui observasi, studi dokumen, wawancara, dan FGD, dengan uji kredibilitas menggunakan triangulasi data serta analisis model Spradley. Hasil penelitian menunjukkan terdapat tujuh gap fungsi manajemen pada tiga ruang lingkup utama, yaitu manajemen personalia, administrasi, dan humas, yang meliputi kelemahan pada fungsi perencanaan, pengelolaan, pergerakan, dan pengawasan.