Analisis Konsep Fisika Pada Permainan Tradisional Egrang Bambu (Lette’ Lando)
DOI:
https://doi.org/10.30998/3chb5j54Keywords:
physicsh concepts, Bamboo Stilts, traditional gamesAbstract
Traditional games are games created by utilizing available equipment and then played widely in certain regions. The concept of physics refers to phenomena or characteristics inherent to an object. Stilt walking is a game that uses a pair of bamboo poles for walking. The methods used are observation and interviews. In the traditional stilt walking game, there are several physics concepts that are rarely known. The research results indicate that there are several physics concepts in the traditional stilt walking game, including potential energy, height, inclination, and balance.
Downloads
References
Anas Mukhtar, & Gatut Rubiono. (2022). Analisis Keseimbangan Statis Permainan Egrang Bambu. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 3(3), 265–270. https://doi.org/10.46838/spr.v3i3.308
Azizah, Z., Taqwa, M. R. A., & Assalam, I. T. (2020). Analisis Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik Menggunakan Isntrumen Berbantukan Quizizz. Edu Sains Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 8(2), 1–11. https://doi.org/10.23971/eds.v8i2.170 7
Bakhtiar, A. M. (2018). Permainan Tradisional Egrang Untuk Melatih Keterampilan Kinestetik dan Sosial Anak. Jurnal JTIEE, 2(2), 76–84. https://journal.unesa.ac.id/index.php/j pd/article/view/6255
Rumiati, R., Handayani, R. D., & Mahardika, I. K. (2021). Analisis Konsep Fisika Energi Mekanik Pada Permainan Tradisional Egrang Sebagai Bahan Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2), 131. https://doi.org/10.24127/jpf.v9i2.357 0
Rusli, M., Jud, J., Suhartiwi, S., & Marsuna, M. (2022). Pemanfaatan Permainan Tradisional Sebagai Media Pembelajaran Edukatif pada Siswa Sekolah Dasar. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 582–589. https://doi.org/10.36312/linov.v7i4.94 8
Satriawan, M., & Rosmiati, R. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kontekstual Dengan Mengintegrasikan Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Pada Mahasiswa. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 6(1), 1212. https://doi.org/10.26740/jpps.v6n1.p1 212-1217
Siswono, H. (2017). Analisis Pengaruh Keterampilan Proses Sains Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Siswa. Momentum: Physics Education Journal, 1(2), 83. https://doi.org/10.21067/mpej.v1i2.19 67
Wibisona, G., Puspita, D., & Rayanti, R. E. (2019). Analisis Gerak Permainan Tradisional Egrang Pada Anak Usia 10-12 Tahun. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, November, 36 41. https://www.researchgate.net/profile/ Dhanang Puspita/publication/342801997_Anali sis_Gerak_Permainan_Tradisional_E grang_Pada_Anak_Usia_10_ _12_Tahun/links/5f069096299bf1881 60e5a74/Analisis-Gerak-Permainan Tradisional-Egrang-Pada-Anak-Usia 10-12-Tahun.pdf
Widodo, P., & Lumintuarso, R. (2017). Pengembangan model permainan tradisional untuk membangun karakter pada siswa SD kelas atas. Jurnal Keolahragaan, 5(2), 183. https://doi.org/10.21831/jk.v5i2.7215
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nini Paembonan, Liberata, Leoni Vernanada R, Silka (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
