Kontribusi Deprivation Curiosity terhadap Perilaku Doomscrolling pada Generasi Z Pengguna Twitter/X
DOI:
https://doi.org/10.26539/pcr.821419Keywords:
Deprivation Curiosity; Doomscrolling; Generasi Z; Media sosial; Twitter/XAbstract
Kemudahan akses informasi di media sosial berpotensi memicu perilaku doomscrolling pada Generasi Z sebagai digital native, yang salah satunya diduga dipengaruhi oleh deprivation curiosity. Penelitian kuantitatif dengan desain korelasional ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi deprivation curiosity terhadap perilaku doomscrolling pada Generasi Z. Penelitian melibatkan 352 responden berusia 13–28 tahun yang aktif menggunakan platform X (Twitter). Data dikumpulkan menggunakan Social Media Doomscrolling Scale (SMDS) dan Curiosity as a Feeling of Deprivation (CFD), kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku doomscrolling pada Generasi Z berada pada kategori sedang hingga tinggi, sedangkan deprivation curiosity berada pada kategori tinggi. Analisis regresi menunjukkan bahwa deprivation curiosity merupakan prediktor positif dan signifikan terhadap perilaku doomscrolling (R = 0,434; R² = 0,188; F = 81,273; t = 9,015; p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa deprivation curiosity memberikan kontribusi sebesar 18,8% terhadap perilaku doomscrolling, sementara 81,2% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa dorongan untuk mengurangi ketidakpastian informasi dapat meningkatkan kecenderungan individu untuk terus mengonsumsi informasi negatif di media sosial. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan literasi digital, penguatan regulasi diri, serta kemampuan mengontrol konsumsi informasi negatif guna meminimalkan perilaku doomscrolling pada Generasi Z.
Downloads
References
Anand, N., Sharma, M. K., Thakur, P. C., Mondal, I., Sahu, M., Singh, P., Ajith S., J., Kande, J. S., Neeraj, M. S., & Singh, R. (2022). Doomsurfing and doomscrolling mediate psychological distress in COVID-19 lockdown: Implications for awareness of cognitive biases. Perspectives in Psychiatric Care, 58(1), 170–172. https://doi.org/10.1111/ppc.12803
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2025). Survei Penetrasi Internet Indonesia 2024. https://survei.apjii.or.id/survei/register/33?type=free
Azizah, A., Fitriah, A., & Hariyono, D. S. (2025). Hubungan Doomscrolling terhadap Self-harm pada Remaja. Jurnal Psikologi Udayana, 12(1), 505–516. https://doi.org/10.24843/JPU/2025.v12.i01.p01
Buchanan, K., Aknin, L. B., Lotun, S., & Sandstrom, G. M. (2021). Brief exposure to social media during the COVID-19 pandemic: Doom-scrolling has negative emotional consequences, but kindness-scrolling does not. PLoS ONE, 16(10), 1–12. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0257728
Bu’ulolo, W., & Hulu, M. K. (2025). Peran Media Sosial dalam Meningkatkan atau Menghambat Produktivitas Mahasiswa. Identik: Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik, 02(01), 51–59.
Fidella, V., Panggabean, S. A. A., Aabidah, S., & Budiani, M. S. (2025). Doomscrolling on Gen-Z Social Media Users Twitter and Instagram. Motiva: Jurnal Psikologi, 8(1), 74–82. https://doi.org/10.31293/mv.v8i1.8646
Litman, J. A., & Jimerson, T. L. (2004). The Measurement of Curiosity As a Feeling of Deprivation. Journal of Personality Assessment, 82(2), 147–157. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa8202_3
Mardianto, M., Hanurawan, F., & Chusniyah, T. (2019). Cyber aggression of students: the role and intensity of the use of social media and cyber wellness. International Journal of Innovation, Creativity and Change. www.ijicc.net, 5, 567-582.
Mike Jeizy P, P., Nimjames, F., Paul Ryan, A., Shan, V., & Bryan Louis G, L. (2024). Lost in the Feed: Exploring the Lived Experiences of Students on Doomscrolling. International Journal of Advanced Multidisciplinary Research and Studies, 4(3), 378–385. https://doi.org/10.62225/2583049x.2024.4.3.2796
Pandya, J. K., Alya Lutfiana, S., Putri, A. S., Valentiya, C. W., Alisa, M., Risti, N. A., Putri, N. E., Sani, E. N., & Putri, A. S. (2024). Studi Kasus Dampak Doomscrolling terhadap Kecemasan Mental Mahasiswa Gen Z di Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi. Journal of Family Life Education, 3(2), 73–84. https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/jfle
Sa’idah, I., & Aryani, A. (2025). Doomscrolling Behavior among Indonesian Adolescents: Psychological Correlates and Digital Media Usage Patterns. Journal of Counseling & Psychotherapy Research (JCPR), 1(1), 1–7. https://journal.alifba.id/index.php/jcpr
Satici, S. A., Gocet Tekin, E., Deniz, M. E., & Satici, B. (2022). Doomscrolling Scale: its Association with Personality Traits, Psychological Distress, Social Media Use, and Wellbeing. Applied Research in Quality of Life, 18(2), 833–847. https://doi.org/10.1007/s11482-022-10110-7
Schweitzer, V. M., Gerpott, F. H., Rivkin, W., & Stollberger, J. (2023). (Don’t) mind the gap? Information gaps compound curiosity yet also feed frustration at work. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 178, 1–78. https://doi.org/10.1016/j.obhdp.2023.104276
Shabahang, R., Kim, S., Hosseinkhanzadeh, A. A., Aruguete, M. S., & Kakabaraee, K. (2022). “Give Your Thumb a Break” from Surfing Tragic Posts: Potential Corrosive Consequences of Social Media Users’ Doomscrolling. Media Psychology, 26(4), 460–479. https://doi.org/10.1080/15213269.2022.2157287
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D (19th ed.). ALFABETA, CV.
Sunyoto Danang. (2024). Mengasah Generasi Z Keterampilan Kunci Untuk Bersaing di Era Teknologi dan Kreativitas (Magister Alfatah Kalijaga, Ed.; Pertama). Eureka Media Aksara.
Syakira Naila Rinanda, Ifdil, I., & Annisaislami Khairati. (2025). Analisis doomscrolling pada mahasiswa berdasarkan jenis kelamin, usia, dan intensitas penggunaan media sosial. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 13(2), 561–577. https://doi.org/10.29210/1164100
Usman Sobia, Tazeen Huma, & Muhmmad Rashid Akbar. (2025). Impact of Doom Scrolling on Mental Well-being among Media Students in Karachi. Annals of Human and Social Sciences, 6(2), 357–369. https://doi.org/10.35484/ahss.2025(6-ii)30
Whitecross, W. M., & Smithson, M. (2023). Curiously different: Interest-curiosity and deprivation-curiosity may have distinct benefits and drawbacks. Personality and Individual Differences, 213, 1–6. https://doi.org/10.1016/j.paid.2023.112310
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Khairiah Rawita, Mardianto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
