Observasi Administrasi Sarana Dan Prasarana Sebagai Implementasi Mata Kuliah Administrasi Pendidikan (Studi Kasus SDI Al-Ma’arif)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan administrasi sarana dan prasarana pendidikan di SDI Al-Ma’arif sebagai implementasi mata kuliah Administrasi Pendidikan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi lapangan, wawancara dengan kepala sekolah, dan telaah dokumen terkait inventaris, laporan BOS, serta perencanaan kebutuhan sarpras. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses inventarisasi berjalan baik meskipun pembaruan data cenderung dilakukan ketika terjadi kerusakan. Pengadaan sarana seperti listrik dan internet telah terlaksana, namun proses administrasi pencairannya masih cukup lama. Pemeliharaan fasilitas dilakukan secara rutin, sementara penggunaan ruang sudah optimal dengan ketersediaan kelas yang memadai. Perencanaan kebutuhan sarpras disusun berdasarkan RAPBS, namun belum melibatkan guru maupun siswa. Beberapa sarana masih dalam kondisi baik, seperti perpustakaan, mushola, lapangan, in focus, serta alat olahraga, sedangkan sebagian komputer dan papan tulis memerlukan perbaikan. Temuan ini menegaskan pentingnya manajemen sarpras yang sistematis, terencana, dan melibatkan berbagai pihak agar layanan pendidikan semakin optimal.