Pelatihan Menulis Huruf Arab untuk Mahasiswa Pemula di Ma`had Utsman bin Affan Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.30998/9d48a982Keywords:
Menulis, Huruf Arab, Ma`had Utsman bin Affan JakartaAbstract
Menulis dalam pembelajaran bahasa asing menjadi salah satu kompetensi yang utama, diantaranya adalah menulis huruf dan teks berbahasa Arab. Adanya 12 orang dari 20 orang mahasiswa level pemula (60%) di Ma`had Utsman bin Affan Jakarta yang belum mengetahui kaidah penulisan huruf Arab yang benar, juga belum mengetahui cara menulis huruf Arab dari mana dimulai dan dimana berakhir, kebanyakan mahasiswa mengenal huruf Arab dari hasil belajar membaca Al-Qur`an, namun belum mempelajari bagaimana cara menulisnya, sehingga hasil tulisan huruf atau teks bahasa Arabnya masih belum sesuai dengan kaidah penulisan yang benar. Melihat dari gejala tersebut Tim pengabdian kepada masyarakat dari Universitas Indraprasta PGRI akan memberikan Pelatihan Menulis huruf Arab untuk Mahasiswa Pemula di Ma`had Utsman bin Affan Jakarta, kegiatan yang akan dilakukan berupa pelatihan menulis huruf Arab sesuai dengan kaidah penulisan yang benar, praktek menulis, dan evaluasi terhadap hasil pelaksanaan kegiatan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan menulis huruf dan teks berbahasa Arab untuk mahasiswa level pemula. Pelatihan ini telah dapat meningkatkan kualitas pembelajaran kompetensi mahasiswa dalam menulis huruf sampai paragraf berbahasa Arab.
Downloads
References
Martias, D. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Arab. jOURNAL Article, 2–14.
Mustofa, D. (2021). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab: Kemahiran Al-Kitâbah (Arabic Learning Strategy: Writing Skills). Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 173. https://doi.org/10.36915/la.v2i2.35
Putra, F. H., Kalsum, B. U., Haryati, H., Usmandi, R., & Suparmanto, S. (2023). Strategi Pembelajaran Maharah Kitabah di Ma’had al-Jami’ah UIN Mataram. Al-Muyassar: Journal of Arabic Education, 2(1), 79. https://doi.org/10.31000/al-muyassar.v2i1.7311
Putri, F. A., Abbas, Z., & Qosim, M. N. (2024). Strategi Pembelajaran Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Maharoh Kitabah Siswa Kelas Tahfidz MI Muhammadiyah 1 PK Sukoharjo. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(2), 111–123. https://doi.org/10.69896/modeling.v11i2.2365
Rasyid, N., Amna, U., & Fitriani, L. (2022). Implementasi Buku Al-Arabiyatu Baina Yadaik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Program Kursus Bahasa Arab Baitul Arabi Aceh. Al-Mashadir, 2(01), 57–70. https://doi.org/10.30984/almashadir.v2i01.252
Syafii, M. (2022). Efektivitas dan Efisiensi Pembelajaran Bahasa Arab dengan Kitab Al Arabiyah Baina Yadaik di Kelas 1 Salafiyah Wustho Pondok Pesantren Islamic Centre Bin Baz. At Turots : Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 98–107.
Uin, M., Maulana, S., Banten, H., Arab, B., Al-, K., Yadaik, A. B., Al-fauzan, I., Al-, B., Baina, A., Jilid, Y., Husain, M. A., Abdul, M., Muhammad, K., Kunci, K., & Yadaik, A. B. (2023). Literaksi : Jurnal Manajemen Pendidikan Pembelajaran Bahasa Arab ( Uslubul Hiwar ) pada Kitab Al ‘ Arobiyah Baina Yadaik Jilid I dengan Metode Langsung. 01(02), 150–160.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Mujib, Siti Fuadah, Yoseph Salmon Yusuf, Muhammad Akrom (Translator)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
