Efektivitas Media Cerita Animasi Berbasis Artificial Intelligence (AI) dalam Meningkatkan Pemahaman Pembelajaran Teks Sastra Sunda Klasik

Sinta; Ruhaliah; Haris Santosa Nugraha

doi:10.30998/7sygg286

Authors

Sinta Universitas Pendidikan Indonesia Author
Ruhaliah Universitas Pendidikan Indonesia Author
Haris Santosa Nugraha Universitas Pendidikan Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/7sygg286

Keywords:

Cerita animasi, Media pembelajaran, Teks sastra Sunda klasik

Abstract

Secara umum, siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran teks sastra Sunda klasik karena media yang digunakan masih konvensional dan tekstual. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran inovatif yang memudahkan dan meningkatkan pemahaman serta minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas media cerita animasi berbasis Artificial Intelligence (AI) sebagai media pembelajaran teks sastra Sunda klasik di kelas XII SMA Kartika XIX-2 Bandung tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group, di mana kelompok eksperimen memakai media animasi berbasis AI, sedangkan kelompok kontrol menggunakan media konvensional. Partisipan penelitian berjumlah 50 siswa, dengan data dikumpulkan melalui tes pemahaman dan dianalisis menggunakan paired sample t-test. Hasil menunjukkan nilai signifikansi 0.000, menandakan perbedaan signifikan antara pemahaman siswa sebelum dan sesudah perlakuan pada kelompok eksperimen. Skor N-Gain 0,54 menunjukkan penggunaan media cerita animasi berbasis Artificial Intelligence pada pembelajaran teks sastra Sunda klasik terbukti cukup efektif. Temuan ini membuktikan bahwa media cerita animasi berbasis AI dapat membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran teks sastra Sunda klasik secara lebih mendalam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adela, Dhea, and Mafaz Al-Akmam. "Upaya Pelestarian Budaya Sunda di Sekolah Dasar." Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan) 6.2 (2024): 191-198.

Adilaturohman, Nadila, et al. "Seni Beluk sebagai Identitas Budaya di Kampung Adat Cikondang." Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural 3.2 (2025): 85-91.

Ameliawati, Sasti, Ruhaliah Ruhaliah, and Nunuy Nurjanah. "Ketabahan Seorang Istri dan Nilai Keagamaan dalam Naskah “Siti Jaojah”." Lokabasa 12.2 (2021): 202-212.

Lubis, Siti Aminah, and Lelya Hilda. "Pengembangan Media Animasi Interaktif Berbasis Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Negeri 2 Padang Lawas." Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara 6.2 (2025).

Casfian, Fian, et al. "Efektivitas Pembelajaran berbasis Teori Kontruktivisme melalui Media E-Learning." Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3.2 (2024): 636-648.

Dona, Firata, and Armiati Armiati. "Integrasi Model Pembelajaran Project Based Learning berbantuan Teknologi Pembelajaran pada Era Digital: Literature Review." JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8.8 (2025): 9918-9926.

Elmustian, and M. Firdaus. "Filologi, Transformasi Teks, dan Filsafat Pendidikan: Strategi Pelestarian Budaya dalam Konteks Pendidikan Kontemporer." Indonesian Research Journal on Education 4.4 (2024): 1073-1081.

Faiz, Aiman, and Aris Fadly. "Model Pembelajaran Kognitif Moral Berbentuk Cerita Animasi Dilema Moral bagi Siswa Kelas Rendah." Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7.6 (2023): 6540-6552.

Fitri, Salsabilla Annisa, and Sheila Febriani Putri. "Pengembangan Video Animasi Berbasis Kecerdasan Buatan sebagai Media Pembelajaran Interaktif Siswa SMK Akuntansi dan Keuangan." Prosiding National Seminar on Accounting, Finance, and Economics (NSAFE) 4.4. 2024.

Hakimi, Ahmad Taufiqul, and Karafi Nur Anam. "Pengaruh Media Animasi Interaktif Terhadap Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Fisika SMA Negeri 2 Surabaya." Journal of Science and Mathematics Education 1.2 (2025): 39-45.

Hatala, Ridwan. "Perbedaan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Audio Visual dan Media Konvensional pada Siswa Kelas XII." Jurnal PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran) 6.1 (2022): 270.

Hidayat, Syarif, Arya Nugraha, and Muhammad Ramdani Ramdani. "Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dan Kesadaran Sejarah melalui Dongeng Sunda Si Kabayan dan Lutung Kasarung." KhidmatMu: Khidmatmu Jurnal Pengabdian STIT Muhammadiyah Banjar 1.1 (2024): 1-7.

Ismi, Haerul, Asrin Asrin, and Arif Widodo. "Analisis Penggunaan Aksara Sasak Dalam Keseharian Masyarakat Lombok Barat Di Era Globalisasi." ALMAARIEF (2020): 65-71.

Jannah, Miftahul, Sori Monang, and Muslih Faturrahman. "Pelestarian Naskah Kuno di Museum Negeri Provinsi Sumatera Utara." Journal Sains Student Research 2.5 (2024): 41-56.

Jauza, Najwa Ammara, and Meyniar Albina. "Penggunaan Media Pembelajaran Kreatif dan Inovatif Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran." IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 3.2 (2025): 15-23.

Koswara, Dedi, and Ruswendi Permana. "Konservasi Naskah Sunda Kuno di Kabupaten Bandung." Jurnal Lokabasa 10.1 (2019): 25-33.

Mahmud, Teuku. "Perbedaan Hasil Belajar Materi Teks Eksplanasi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Broken Heart Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Banda Aceh." Jurnal Metamorfosa 8.1 (2020): 123-129.

Mamase, Rina. "Pemanfaatan Visual Animasi Sebagai Media Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar." Jurnal Abdimas Gorontalo (JAG) 2.2 (2019): 88-94.

Maulani, Muhammad Rifky. Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Media Pembelajaran Sejarah. Diss. Thesis Commons, November (4), 1–8. https://doi. org/https://doi. org/10.31237/osf. io/7g3ea, 2023.

Meiliawati, Ayu Eka, Zulfitria Zulfitria, and Tri Wawan Sugiarto. "Penggunaan Media berbasis Artificial Intelligence (AI) untuk Menunjang Proses Pembelajaran pada Tingkat Sekolah Menengah Atas: A Literature Review." INFOTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika 3.1 (2024): 12-17.

Mortalisa, Tara Putri, Fajri Ismail, and Muhammad Win Afgani. "Pembelajaran Kontekstual dan Pembelajaran Based Learning." Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 11.9. (2025): 251-260.

Mursalin, Kanda Alan, Dingding Haerudin, and Haris Santosa Nugraha. "Analisis Kebutuhan Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Dongeng." Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan 4.3 (2025): 539-549.

Nopia, Nopia, Zulqoidi R. Habibie, and Tri Wera Agrita. "Inovasi Pembelajaran Berpikir Kritis: Peran Strategis Media GASPAT dalam Model Pembelajaran berbasis Masalah." Master of Pedagogy and Elementary School Learning 1.2 (2025): 200-209.

Nofziarni, Aisyah, et al. "Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu 3.4 (2019): 2016-2024.

Nugraha, Haris Santosa, et al. "Penerapan Media Augmented Reality dalam Pembelajaran Tata Krama Bahasa Sunda pada Siswa SMP Alfa Centauri Kota Bandung." Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya 8.2 (2025): 459-472.

Nurhuda, Denny Adrian, Nunuy Nurjanah, and Dede Kosasih. "Vitalitas Bahasa Sunda di Kecamatan Karangpucung, Kabupaten Cilacap." Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 7.1 (2025): 157-186.

Nurjanah, Nunuy, and Rostika Srihilmawati. "Revitalisasi Bahasa, Sastra, dan Budaya Sunda Melalui Learningsundanese. Com sebagai Media Digital Pelestarian Kearifan Lokal." LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 5.1 (2025): 83-91.

Nurjanah, Nunuy, et al. "Strategi Inovatif dalam Pembelajaran Bahasa Sunda: Digitalisasi Materi Ajar untuk Guru Sekolah Dasar." LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 5.2 (2025): 579-587.

Ruswan, Acep, et al. "Penerapan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Siswa Sekolah Dasar (Studi Literatur)." Innovative: Journal Of Social Science Research 4.1 (2024): 1468-1476.

Prinanda, Diego. "Analisis Problematika Guru dalam Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi." IJAM-EDU (Indonesian Journal of Administration and Management in Education) 2.2 (2025): 329-353.

Putra, Kurniawan Syah Putra Kurniawan Syah. "Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal: Menjaga Tradisi Di Era Digital." Hijri (Jurnal Manajemen Kependidikan dan Keislaman) 12.2 (2023): 287-299.

Ropiah, Opah, and Ruhaliah. "Wawacan Simbar Kancana (Kajian Struktural, Budaya, Dan Etnopedagogik)." LOKABASA 6.1 (2015).

Ruhaliah. Wawacan: Sebuah Genre Sastra Sunda. Bandung: PT. Dunia Pustaka Jaya, 2018. Print.

Saleh, Muhammad, et al. "The Combination of AI and Local Wisdom: Transforming Textbooks and Learning Media at Al-Risalah Islamic Boarding School." The Journal of Academic Science 2.1 (2025): 157-165.

Saraswati, Lativa, Wahyu Sukartiningsih, and Heru Subrata. "Analisis Kebutuhan Awal Penggunaan Media Visual berbasis AI dalam Keterampilan Berbicara." Journal of Education Research 5.3 (2024): 3544-3556.

Sari, Indah, and Nur Fitrianingsih. "Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Sistem Komputer berbasis Android untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa." Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi 5.2 (2025): 654-665.

Shabrina, Arrifatul, Rosita Putri, and Achmad Khairi. "Pentingnya Pemilihan Media Pembelajaran yang Tepat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa." Zaheen: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya 1.2 (2025): 120-131.

Sugiyono, Dr. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013. Web. 11 September 2025.

Suriyati, Suriyati, and Nuriya Ramadani. "Pemanfaatan Artificial Intelligence sebagai Media Pembelajaran Digital." Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai. Vol. 3. 2024.

Syifa, Nahdli Muhammad Nur. “Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Artificial Intelligence terhadap Peningkatan Motivasi Belajar, Pemahaman Konsep Pembelajaran, dan Prestasia Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Indonesia.” Diss. Universitas Islam Indonesia, 2025.

William, and Hita. "Mengukur Tingkat Pemahaman Pelatihan Powerpoint Menggunakan Quasi-Experiment One-Group Pretest-Posttest." Jurnal SIFO Mikroskil 20.1 (2019): 71-80.