Analisis Minat Belajar Matematika dengan Menggunakan Sistem Pembelajaran Daring pada Siswa Kelas X SMA Sandikta Bekasi
DOI:
https://doi.org/10.30998/e2s5hv40Keywords:
Pembelajaran Matematika, Minat Belajar Matematika, Sistem Pembelajaran DaringAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat belajar siswa dengan menggunakan sistem pembelajaran daring di mata pelajaran matematika pada siswa kelas X SMA Sandikta Bekasi. Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan metode yang digunakan dalam metode ini adalah deskriptif. Teknik pengumpulan data kuesioner atau angket dan wawancara. Setelah peneliti menganalisis sebanyak 32 siswa, dari hasil angket menyatakan siswa SMA Sandikta Bekasi lebih senang di saat pembelajaran secara tatap muka. Namun, meskipun demikian minat belajar pada pembelajaran secara daring tetap dikatakan baik. Tetapi, perlu adanya perbaikan agar keseluruhannya menjadi baik dan meningkatkan minat belajar pembelajaran secara daring. Minat belajar dapat dilihat dari beberapa faktor, yaitu perasaan senang, ketertarikan siswa, konsentrasi terhadap guru, dan keterlibatan siswa. Lalu, faktor yang mempengaruhi minat belajar matematika siswa kelas X SMA Sandikta Bekasi dalam menggunakan metode pembelajaran daring terdiri dari faktor pendukung dan faktor penghambat.
Downloads
References
Amir, A. (2014). Pembelajaran Matematika SD Dengan Menggunakan Media Manipulatif. Forum Paedagogik, 6(1), 72-89.
Andriani, R (2020). Evaluasi Pembelajaran Online Matematika Siswa Kelas 5 SD Negeri 5 Metro Pusat. repository.metrouniv.ac.id
Djamarah, S. B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Gikas, J., dan Michael, M. G. (2013). Mobile Computing Devices in Hingher Education: Student Perspectives on Learning with
Cellphones, Smartphones & Social Media. The Internet and Higher Education, 18-26.
Hakim, A.R., dkk. (2024). Analisis Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Solusi Persamaan Nirlanjar. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 9(2), 249-262. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/23363
Ibrahim, A. dkk. (2018). Metodologi Penelitian. Makassar: Gunadarma Ilmu.
Ismayani, A. (2020). Metodologi Penelitian. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.
Lestari. (2013). Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 3(2), 115-125.
Marleni, L. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negri 1 Bangkinang. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 149-159.
Moleong. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moore, J. I. dkk. (2011). E-Learning, Online Learning, and Distance Learning Envinronments: Are They the Same? Internet and higher Education, 14(2), 129-135.
Mulayan, R. (2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Munir. (2009). Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Mutakin, T. Z. & Hakim, A. R. (2020). Teachers’ Ability in Designing Test Assessments. Proceedings of the 1st International Conference on Folklore, Language, Education and Exhibition (ICOFLEX 2019). Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Vol.512, 375–379. https://www.atlantis-press.com/proceedings/icoflex-19/125950120
Mutakin, T. Z., Mulyatna, F., & Hakim, A. R. (2023). Analisis Kemampuan Matematika Siswa Sekolah Dasar Tingkat Empat pada Materi Bilangan. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 9(1), 49–58. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/20907
Putri, Y. P. & Adirakasiwi, A. G. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa Kelas X SMA At-Taubah pada Materi SLPTV dengan Metode Pembelajaran Daring. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2934-2940.
Sa'adah, A. S., dkk. 2024. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas XII pada Materi Statistika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika),10(1), 99–112. https://www.journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/26469
Sardiman, A. M. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV Rajawali.
Setiawati, D. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi, Informasi, dan Komunikasi Pada Materi Kemagnetan. UNILA: Lampung.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Bandung: Rineka Cipta.
Sondak, S. H. (2019). Faktor-Faktor Loyalitas Pegawai Di Dinas Pendidikan Daerah Provinsi Sulawesi Utara. Jurnal EMBA, 7(1), 671-680.
Sugiyono, (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (27th ed.). Alfabeta.
Trinova, Z. (2012). Hakikat Belajar dan Bermain Menyenangkan Bagi Peserta Didik. jurnal Al-Ta'lim, 1(3), 209-215.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dinda Nurfaiqoh, Lin Mas Eva, Ghina Annisa.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
