Etnomatematika Jajanan Tradisional Bumiayu: Eksplorasi Geometri Ruang dari Bentuk dan Pola

Shifa Nur Azizah; Sudrajat

doi:10.30998/5y7est70

Authors

Shifa Nur Azizah Universitas Peradaban Author
Sudrajat Universitas Peradaban Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/5y7est70

Keywords:

Ethnomathematics, Shapes and Patterns, Spatial Geometry, Traditional Snacks of Bumiayu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan konsep geometri ruang yang terdapat pada bentuk dan pola jajanan pasar tradisional di Bumiayu sebagai representasi etnomatematika dalam praktik keseharian masyarakat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi etnografis. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi berupa foto, dan sketsa, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi, penyajian, dan interpretasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jajanan pasar tradisional Bumiayu menampilkan beragam bangun ruang, seperti balok, kubus, bola, prisma segitiga, prisma segitujuh, dan tabung, serta memperlihatkan pola pengulangan, simetri, dan keteraturan spasial yang konsisten. Proses pembuatan dan penataan jajanan merepresentasikan prinsip geometri secara intuitif yang berkembang alami dalam konteks budaya dan diwariskan secara turun-temurun. Temuan ini menegaskan bahwa jajanan pasar tradisional memiliki potensi sebagai media pembelajaran geometri berbasis budaya lokal, memungkinkan siswa memahami konsep matematis melalui pengalaman nyata serta mengintegrasikan nilai matematis dan budaya lokal dalam pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Shifa Nur Azizah, Universitas Peradaban

Pendidikan Matematika

References

Anggraeni, S. & Hakim, A.R. (2024). Literature Review: Kajian Etnomatematika pada Tradisi Perhitungan Weton dalam Konteks Membangun Rumah. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 4(2), 229–238. https://jim.unindra.ac.id/index.php/himpunan/article/view/13477/pdf

Anggraini, T., & Rusmana, I. M. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Pada Jajanan Tradisional Khas Betawi. In Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan Maatematika (hal. 181–188). Jakarta: Universitas Indraprasta PGRI Jakarta.

Antia, V., & Supardi, S. (2023). Matematika Realistik: Eksplorasi Jajanan Pasar Yogyakarta untuk Mengajarkan Materi Geometri. Quadratic: Journal of Innovation and Technology in Mathematics and Mathematics Education, 3(1), 11–23.

Farhan, M., Apriyanto, M. T., & Hakim, A. R. (2021). Etnomatematika: Eksplorasi Uma Lengge Untuk Pembelajaran Matematika Di Sekolah. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(2), 98–106. https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/1965/1284

Fitriani, D., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review (SLR): Eksplorasi Etnomatematika pada Makanan Tradisional. Journal of Mathematics Education and Learning, 2(1), 18–26. https://doi.org/10.19184/jomeal.v2i1.29093

Herawati, R., & Sumboro, B. (2024). Etnomatematika Pada Bentuk Jajajan Pasar di Pasar Kleco Surakarta. Jurnal Sinektik, 7(1), 80–88.

Iskandar, B., Hashipah, H., & Zulaeha, V. S. (2024). Integrasi Lingkungan dalam Pembelajaran Matematika : Studi Literatur Pembelajaran Konstektual Berbasis Lingkungan bagi Anak. Jurnal PAUD AGAPEDIA, 8(2), 243–252.

Isnaningrum, I., & Wahab, M. A. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Pada Kue Tradisional di Daerah Magelang. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial (JIPSI), 1(4). https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i4.113

Jalil, A. (2018). Matematika dalam Perspektif Sosial Budaya. In Prosiding SNPMAT 1 Tahun 2018 (Vol. 1, hal. 27–35). Sulawesi Tenggara: Universitas Halu Oleo.

Lativa, V., Mulyatna, F., & Alfin, E. (2025). Eksplorasi Etnomatematika pada Budaya Tari Sirih Kuning di Kelurahan Susukan. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Matematika, 5(1), 61–72. https://jim.unindra.ac.id/index.php/himpunan/article/view/14368/pdf

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (California). SAGE Publications, Inc.

Mulyatna, F., Karim, A., & Wiratomo, Y. (2022). Eksplorasi Kembali Etnomatematika pada Jajanan Pasar di Daerah Cileungsi. Jurnal Cartesian, 1(2), 76–84. https://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/cartesian/article/view/2477

Oktavianti, D., Hakim, A. R., Hamid, A., Nurhayati, N., & Mulyatna, F. (2022). Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Jakarta dan Kaitannya dengan Pembelajaran Matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 8(1), 29–44.

Qurani, A. A., Hakim, A. R., Napis, N., Apriyanto, M. T., & Farhan, M. (2024). Eksplorasi Etnomatematika Pada Batik Betawi Di Cilandak Jakarta Selatan. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 9(2), 277–290. https://jurnal.unigal.ac.id/teorema/article/view/15971/8569

Setiadi, W. (2025). Studi Etnomatematika: Konsep Geometri pada Jajanan Pasar Tradisional Ngasem, Yogyakarta. Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika), 08(02), 98–108. https://doi.org/10.37150/jp.v8i2.3169.Jurnal

Sudrajat, S. (2025). Pengembangan Soal Three-Tier Multiple Choice Berbasis Etnomatematika Untuk Mengukur Kemampuan Literasi Matematika Siswa. Elips: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(4), 57–69. https://doi.org/10.47650/elips.v6i1.1758

Sudrajat, S., Winarto, A., & Wicaksono, B. (2023). Ethnomathematics of Kalimantan Batik in field Geometry learning in elementary school. International Journal of Trends in Mathematics Education Research, 6(1), 26–32. https://doi.org/10.33122/ijtmer.v6i1.172

Tandililing, E. (2013). Pengembangan Pembelajaran Matematika Sekolah dengan Pendekatan Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika di Sekolah. In Prosiding FMIPA UNY (hal. 978–979).

Wati, D. K., & Budiyono. (2025). Eksplorasi Geometri Pada Jajanan Pasar Tradisional Sebagai Bahan Ajar Kelas II Berbasis Etnomatematika. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPPGSD), 13(1), 223–237. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/67544/50217

Wulandari, A. F., Hakim, A. R., & Kasyadi, S. (2024). Exploration of Ethnomathematics in Banyumas Traditional Food in Sokaraja Area, Central Java. Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 14(2), 173–185. https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/view/36947/19281

Yuliawati, D. (2025). Penerapan Model Project Based Learning dengan Media LKPD kontekstual pada Materi Bilangan Cacah di Kelas V SD Negeri 019 Kuaro. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 257–266.

Zulaekhoh, D. & Hakim, A. R. (2021). Analisis Kajian Etnomatematika pada Pembelajaran Matematika Merujuk Budaya Jawa. JPT (Jurnal Pendidikan Tematik), 2(2), 216–226. https://siducat.org/index.php/jpt/article/view/289/213