Pengembangan Aplikasi Math-Farm Berbasis Android untuk Meningkatkan Keterampilan Financial Literacy dan Return on Investment (RoI) pada Usaha Budidaya Sapi

Salsabilatus Zafira; Rani Darmayanti

doi:10.30998/zhpcxz31

Authors

Salsabilatus Zafira Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan Author
Rani Darmayanti Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/zhpcxz31

Keywords:

Pendidikan Matematika, Aplikasi Math-Farm Berbasis Android, Keterampilan Financial Literacy, Return on Investment, Usaha Budidaya Sapi

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan kesenjangan signifikan antara potensi kewirausahaan berbasis budidaya sapi dengan minimnya aplikasi praktis pendidikan matematika dan rendahnya pemanfaatan platform digital pada peternak lokal. Observasi menunjukkan bahwa baik usaha penggemukan sapi maupun warga pemilik sapi peliharaan tidak melakukan perhitungan matematika secara rutin, seperti menghitung estimasi keuntungan (Return on Investment - ROI) atau biaya pakan, dan penggunaan teknologi terbatas pada komunikasi via WhatsApp. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan prototipe aplikasi edukasi digital, Math-Farm, berbasis Android untuk meningkatkan keterampilan Financial Literacy dan perhitungan ROI pada usaha budidaya sapi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengadopsi Model 4D (Define dan Design). Teknik pengumpulan data meliputi studi literatur sistematis (Systematic Literature Review - SLR) pada variabel Kewirausahaan, Pendidikan Matematika, dan Platform Aplikasi , serta observasi langsung dan wawancara mendalam dengan subjek pemilik usaha/peternak di lokasi. Instrumen penelitian mencakup protokol SLR, matriks ekstraksi data, dan catatan lapangan/kuesioner wawancara. Analisis data pada tahap Define dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui sintesis tematik untuk mengidentifikasi kebutuhan dan merumuskan fitur aplikasi. Temuan penelitian yang dihasilkan adalah Dokumen Blueprint Desain Produk Aplikasi Math-Farm, yang mencakup flowchart dan wireframe fitur kalkulator biaya pakan dan modul perhitungan ROI, sebagai intervensi pendidikan matematika yang kontekstual untuk mendukung peningkatan kewirausahaan berbasis peternakan sapi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aditya Siregar, D., Nursabilla, D., Firman Syachriar, M., Renaldi Kusumah, B., & Mahfudhi, K. (2024). Perancangan Aplikasi Mobile Berbasis Android Untuk Pemeliharaan Aset Pada Kecamatan Sindang Jaya. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 8(2). https://doi.org/10.36040/jati.v8i2.8928

Agus Afriliyanto, & Ita Aristia Sa’ida. (2024). Pelatihan Dan Pendampingan Pertanian Terpadu Melalui Manajemen Budidaya Ternak Dan Pertanian. Al-Umron: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2). https://doi.org/10.32665/alumron.v5i2.2291

Agustin, L., & Lestari, K. E. (2022). Studi Deskriptif Kuantitatif Hubungan Antara Kompetensi Strategis Matematis dan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics), 7(1). https://doi.org/10.31949/th.v7i1.3794

Aminullah, A., & Irwansya, I. (2024). Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Matematika. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(4). https://doi.org/10.53299/jagomipa.v4i4.721

Arini, Putri, M., Azzahra, N., & Lestari, W. D. (2024). Inovasi Sumber Belajar Berbasis Proyek (Project Based Learning) dalam Meningkatkan Keterampilan Kreatif dan Koloboratif di Salah Satu SDN Kabupaten Bogor. Karimah Tauhid, 3(2). https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i2.11803

Dewi, D. K., Syahputra, M. J., Shandy, G. D. T., Rafik, M. A., Maulana, F., Fercia, K. P., Awari, A., & Damian, A. J. (2025). Pemberdayaan Petani Melalui Pemanfaatan Internet of Things pada Pertanian di Desa Toapaya Utara. Jurnal Pengabdian Rekayasa Dan Wirausaha, 2(1). https://doi.org/10.24815/jprw.v2i1.45051

Farhana, Zaky, F. A., Pamungkas, F. H., & Yasmin, S. (2025). Strategi Manajemen Kinerja Dalam Meningkatkan Efektivitas Pengajaran. Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies, 3(1).

Fauzi Ramadhan, Murdiyanto, T., & Rohimah, S. R. (2020). Pengaruh Pendekatan Kontekstual pada Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMA Negeri 1 Depok. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 4(2). https://doi.org/10.21009/jrpms.042.02

Hidayati, S., Weriana, W., Suryana, E., & Abdurrahmansyah, A. (2023). Perkembangan Kognitif Menurut Teori Sosio-Kultural dan Implikasinya dalam Pembelajaran. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i9.2305

Indaniaty, O., Sari, H., Sinambela, K., Hasibuan, R. U., Ramadhana, S., & Ramadhini, S. (2023). Peran Perdagangan Internasional Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Serta Peluang Dan Tantangan Yang Dihadapi Oleh Indonesia. Jma, 3(1).

Jumanti, N. (2025). Pengaruh Kepemilikan Manajerial, Kepemilikan Institusional Dan Kualitas Audit Terhadap Manajemen Laba. Jurnal Minfo Polgan, 14(2). https://doi.org/10.33395/jmp.v14i2.15149

Juwita, H. R., Roemintoyo, & Usodo, B. (2020). The Role of Adversity Quotient in the Field of Education: A Review of the Literature on Educational Development. International Journal of Educational Methodology, 6(3). https://doi.org/10.12973/ijem.6.3.507

Khasana, I., Viyanti, V., & Suyanto, E. (2023). Development of Augmented Reality Flashcards as an Innovative Learning Media on Linear Motion. Jurnal Pendidikan MIPA, 24(1). https://doi.org/10.23960/jpmipa/v24i1.pp291-297

Khodijah, S., & Hakim, A. R. (2024). Pengaruh Konsep Diri terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Apotema: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 56–64. https://publikasi.stkippgri-bkl.ac.id/index.php/APM/article/view/1045/728

Kuba, Q. S., & Humeira, B. (2021). Relasi Agen dan Struktur dalam Konstruksi Isu Disabilitas di Media Online. Jurnal Studi Jurnalistik, 3(1). https://doi.org/10.15408/jsj.v3i1.20051

Magdalena, I., Syaifulloh, A., & Salsabila, A. (2023). Asumsi Dasar Dan Desain Pembelajaran. Cendekia Pendidikan, 1(1).

Mustaqfiroh, Nizaruddin, N., Muhtarom, M., & Kurniawati, A. (2024). Efektivitas Model Problem Based Learning berbasis Culturally Responsive Teaching untuk meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 7(2). https://doi.org/10.30605/proximal.v7i2.4073

Novayanti Sopia Rukmana, Herman, Muhammad Nur Yamin, Febrianto Syam, & Sulmiah. (2024). Membangun Ekosistem Kewirausahaan Remaja: Sinergi Kebijakan Publik dan Inisiatif Pendidikan Kewirausahaan di Tingkat SMA/SMK. Ruang Komunitas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2). https://doi.org/10.24252/rkjpm.v2i2.51459

Nurnaningsih, S. M., & Malik, L. R. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Gamifikasi untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(6). https://doi.org/10.54373/imeij.v5i6.2318

Pratami, J.W. & Hakim, A.R. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berupa Alat Peraga Montessori terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 3(2), 180–190. https://journal.unimar-amni.ac.id/index.php/Populer/article/view/2312/2033

Purba, D. S., Dwi Permatasari, P., Tanjung, N., Rahayu, P., Fitriani, R., Wulandari, S., (2025). Analisis Perkembangan Ekonomi Digital Dalam Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi di Indonesia. Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 10(1).

Putri, I. Y., Mustaqim, M., Azizah, S. N., & Khalimah, S. N. (2025). Efektivitas Pelatihan Microsoft Office dan Canva dalam Meningkatkan Kemampuan Teknologi Digital. Nusantara Community Empowerment Review, 3(1). https://doi.org/10.55732/ncer.v3i1.1543

Rahayu, W., & Veri, J. (2025). Penerapan Sistem Informasi Manajemen Berbasis Digital dalam UMKM: Sebuah Kajian Literatur. Journal of Human and Education (JAHE), 5(2). https://doi.org/10.31004/jh.v5i2.2340

Ramadani, D. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Faktor External Untuk Mendorong Mahasiswa Menjadi Pelaku UMKM. Jurnal Tiarsie, 18(3).

Sandy, M., & Lazuardi, S. N. (2024). Rancang Bangun Aplikasi Data Kepegawaian Berbasis Web Menggunakan Metode Waterfall. Jurnal Tera, 4(1). https://doi.org/10.59832/jt.v4i1.287

Syafaruddin, A. R. A., Natsir, N., & Syafaruddin, S. (2024). Implementasi Sistem Informasi Akuntansi (SIA) Berbasis Cloud Dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional Bisnis Kecil. Jurnal Minfo Polgan, 13(2). https://doi.org/10.33395/jmp.v13i2.14183

Tambunan, L., & Tambunan, J. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3). https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2907

Thonthowi, M. I. (2024). Pengembangan Kurikulum Berbasis Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(1). https://doi.org/10.59141/japendi.v5i1.2653

Van Hooijdonk, M., Mainhard, T., Kroesbergen, E. H., & Van Tartwijk, J. (2023). Creative problem solving in primary school students. Learning and Instruction, 88. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2023.101823

Wulandari, D., Zawawi, I., & Suryanti, S. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Numerasi Berdasarkan Gaya Belajar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1). https://doi.org/10.54371/jiip.v7i1.3890

Yuli Bangun Nursanti, Bagus Aqil Saputra, G. K. G. (2024). Systematic Literature Review: Efektivitas Penerapan Pendekatan Etnomatematika Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Education and Development, 12(3).

Zahra, N. (2023). Meningkatkan Inklusi dalam Indeks Literasi Digital Nasional: Dari Pengukuran hingga Pemberdayaan - Ringkasan Kebijakan CIPS. Center for Indonesian Policy Studies, 19.