Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Seraci Bekasi di Kampung Kebon Kelapa Tarumajaya dan Kaitannya dalam Pembelajaran Matematika

Abstract

Budaya dimanfaatkan dalam pembelajaran matematika sebagai alternatif untuk meningkatkan pemahaman konsep yang masih kurang optimal, tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi konsep etnomatematika yang terkandung dalam motif Batik Seraci Bekasi dan menganalisis keterkaitannya dengan pembelajaran matematika kontekstual. Penelitian dilakukan di Kampung Kebon Kelapa, Tarumajaya, menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode etnografi. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi visual. Hasil menunjukkan bahwa motif batik seperti buah kecapi, akar kelapa, golok, kembang goyang, ikan gabus, saung ranggon, dan gedung juang memuat unsur matematika berupa bangun datar, bangun ruang, simetri, serta transformasi geometri. Bedasarkan hasil dari penelitian, Batik Seraci Bekasi memiliki potensi sebagai media pembelajaran berbasis budaya yang konstekstual dan aplikatif, serta mendudukung pelestarian budaya lokal dalam pendidikan matematika.