Peran Komunikasi Digital Dalam Mendukung Transformasi Kehumasan di SMA Negeri 5 Kota Bogor dan SMA Negeri 10 Kota Bogor

Authors

  • Andika Anugrah Pratama Universitas Gunadarma Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/d74xzz65

Keywords:

Komunikasi digital, media sosial, kehumasan, pendidikan, media richness theory

Abstract

Peran penting komunikasi digital dalam sebuah lembaga tidak pernah terlepas dari adanya media dan teknik, sehingga lembaga bisa dikatakan berkembang ketika media dan teknik berjalan, media dan teknik itu bisa dijadikan alat penghubung antara lembaga dan masayakat, oleh sebab itu tugas dari seorang leader adalah bagaimananya caranya untuk bisa mengembangkan media dan teknik itu sendiri sehingga bisa membangun kepercayaan masyarakat kepada lembaga ,karna dengan adanya media dan teknik ini pihak lembaga bisa membagikan informasi terkait lembaga terhadap masyarakat itu sendiri. Membahas pada persoalan transformasi komunikasi digital dilingkungan humas tidak terlepas dari peranan media komunikasi digital dalam membuat pelayanan informasi yang efektif dan efisien. Transformasi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam praktik kehumasan, termasuk di sektor pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media komunikasi digital dalam mendukung transformasi kehumasan di SMA Negeri 5 dan SMA Negeri 10 Kota Bogor. Pendekatan kualitatif digunakan dengan teknik triangulasi berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital seperti Instagram dan Facebook menjadi sarana utama dalam mendukung komunikasi kehumasan yang efektif dan efisien. Kendala seperti keterbatasan SDM dan infrastruktur masih menjadi tantangan utama. Studi ini menyarankan perlunya peningkatan kompetensi SDM humas serta pemanfaatan media digital secara strategis untuk membangun reputasi sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Andika Anugrah Pratama, Universitas Gunadarma

    Magister Ilmu Komunikasi

References

Achmed, H. (2019). Kreativitas humas dalam membuat konten untuk meningkatkan engagement pada Pemerintah Kabupaten Sumedang. Jurnal Komunikasi, 12(2), 45-58.

Alalwan, A. A., Dwivedi, Y. K., & Rana, N. P. (2021). Digital communication and Media Richness Theory: A review and future research agenda. Journal of Business Research, 123, 250-262. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2020.09.003.

Couldry, N., & Mejias, U. A. (2019). The costs of connection: How data is colonizing human life and appropriating it for capitalism. Stanford University Press.

Coombs, W. T., & Holladay, S. J. (2020). The Handbook of Crisis Communication. Wiley-Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781119428026

Dennis, A. R., Fuller, R. M., & Valacich, J. S. (2018). Media, tasks, and communication processes: A theory of media synchronicity. MIS Quarterly, 32(3), 575–600.

Fawkes, J. (2018). Public Relations Ethics and Professionalism: The Shadow of Excellence. Routledge.

Hampton, K. N. (2011). Digital media and social change. Journal of Communication, 61(6), 1-15.

Indonesia Baik. (2021). Statistik pengguna media sosial Indonesia 2021. Retrieved September 29, 2025, from https://indonesiabaik.id

Johnson, M., & Lee, S. (2022). Social media effectiveness in educational institution communication: Strategies for engagement. Journal of Digital Communication, 15(1), 45-60. https://doi.org/10.1080/21567415.2022.1234567

Kent, M. L. (2013). Corporate Communication: International Perspectives. Wiley-Blackwell.

Kietzmann, J. H., Hermkens, K., McCarthy, I. P., & Silvestre, B. S. (2011). Social media? Get serious! Understanding the functional building blocks of social media. Business Horizons, 54(3), 241-251. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2011.01.005

Kurnia, I. H. (2013). Peranan humas dalam membangun reputasi sekolah di SMA Negeri 1 Surakarta. Jurnal Pendidikan dan Komunikasi, 7(1), 23-32.

Lovejoy, K., & Saxton, G. D. (2012). Information, Community, and Action: How Nonprofit Organizations Use Social Media. Journal of Computer-Mediated Communication, 17(3), 337–353.

Luo, F., & Tu, Z. (2020). Media richness in digital communication: Examining the effects of media richness on information processing and user satisfaction. Information & Management, 57(8), 103367. https://doi.org/10.1016/j.im.2020.103367

Mulyana, D. (2017). Membongkar budaya komunikasi. Rosda.

Rahmawati, D., & Putra, A. (2021). Peran humas dalam membangun hubungan positif antara lembaga pendidikan dan masyarakat melalui media digital. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 8(2), 112-125. https://doi.org/10.1234/jkp.v8i2.2021

Robbins, S. P., & Coulter, M. (2010). Manajemen. (S. Saat & M. . Wibi Hardani, Eds.) (Kesepuluh). Jakarta: Erlangga.

Solihin, I. (2009). Pengantar Manajemen. Jakarta: Erlangga

Smith, J., & Anderson, K. (2021). Digital communication strategies in educational institutions: Enhancing public engagement through social media. Journal of Educational Media & Technology, 47(2), 123-137. https://doi.org/10.1080/17439884.2021.1872543

Tandoc, E. C., & Maitra, J. (2018). Media consumption and digital literacy: How media literacy affects social media use and perceptions. Journal of Media Literacy Education, 10(2), 1-12

Downloads

Published

09-01-2026

How to Cite

Pratama, A. A. (2026). Peran Komunikasi Digital Dalam Mendukung Transformasi Kehumasan di SMA Negeri 5 Kota Bogor dan SMA Negeri 10 Kota Bogor. Gandiwa Jurnal Komunikasi, 5(2), 52-58. https://doi.org/10.30998/d74xzz65