Pengaruh Metode Project Based Learning Terhadapkemampuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas X Smaperguruan Advent Bogor
DOI:
https://doi.org/10.30998/alegori.v6i1.379Keywords:
Deskripsi, Menulis, Project Based LearningAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Metode Project Based Learning terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas X SMA Perguruan Advent Bogor Populasi berjumlah 180 siswa, jumlah sampel yang digunakan pada penelitian adalah 60 siswa, dengan menggunakan teknik simple random sampling, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji t dimana 15,48 > 1,671 sedangkan π‘βππ‘π’ππ > π‘π‘ππππ, artinya terdapat pengaruh Pengaruh Metode Project Based Learning terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas X SMA Perguruan Advent Bogor. Hasil belajar menunjukan penggunaan metode Project Based Learning menghasilkan rata-rata yang lebih tinggi sebesar 83 dibandingkan dengan nilai rata-rata dari hasil pembelajaran yang tidak menggunakan metode Project Based Learning sebesar 63.
Downloads
References
Haryanti, A.S. (2018). Penggunaan Media Gambar dan Media Radio Pada
Pembelajaran Menulis Deskripsi Siswa Kelas X SMA Tunas Harapan Balaraja
Tanggerang. Jurnal Kredo, ISSN 2599-316X Vol. 1 No. 2, 04 (2018).
https://jurnal.umk.ac.id/index.php/kredo/article/view/2108
Sutanto (2016). Mencerahkan Bakat Menulis. PT Gramedia Pustaka Utama.
Editor: Tilarama, ISBN:978-03-7672-1.
Slamet, S. Y., & Budiharto, T. (2022). Studi Hubungan Antara Penguasaan
Kosakata dan Minat Menulis dengan Keterampilan Menulis Deskripsi
pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, 449,
14.
ttps://jurnal.uns.ac.id/JDDI/article/view/48714%0Ahttps://jurnal.uns.ac.id/J
DDI/article/viewFile/48714/30807Suci, K., & Wardarita, R. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Materi Teks Deskripsi. Journal on Teacher Education, 4(2), 823-830. https://doi.org/10.31004/jote.v4i2.8970
Syarif, (2020). Metode Pembelajaran. Jakarta 2020
Swarjana, K. (2022). Populasi-sampel teknik sampling dan bias dalam penelitian. Yogyakarta: Andi.
Yusri., (2017). Keterampilan menulis: pengantar pencapatan kemampuan ppisentrik. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.
Yusep Kurniawan, S.Pd. SD (2019) Inovasi Pembelajaran Model dan Metode
Pembelajaran Bagi Guru, CV KEKATA GROUP. CV. Oase Group
Yuniarti, (2021). Project Based Learning sebagai Model Pembelajaran Teks Anekdot Pada Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 73-81. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/jpbsi/article/view/17795.
Yusep Kurniawan, S.Pd. SD (2019) Inovasi Pembelajaran Model dan Metode
Pembelajaran Bagi Guru, CV KEKATA GROUP. CV. Oase Group
Yusra, H. (2022). Pengaruh Penalaran Siswa terhadap Kemampuan Menulis Teks
Deskripsi dalam Pembelajaran PjBL. Bahtera Indonesia: Jurnal Penelitian
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
https://bahteraindonesia.unwir.ac.id/index.php/BI/article/view/242
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Grace Tampubolon, Ade Siti Haryanti, Ridhowati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
